Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung
Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
About this book series
Reihe herausgegeben von
H. Altrichter
Johannes Kepler Universität
Linz, Österreich
Th. Brüsemeister
Justus-Liebig-Universität
Gießen, Deutschland
U. Clement
Universität Kassel
Kassel, Deutschland
M. Heinrich
Universität Bielefeld
Bielefeld, Deutschland
R. Langer
Johannes Kepler Universität
Linz, Österreich
K. Maag Merki
Universität Zürich
Zürich, Schweiz
M. Rürup
Bergische Universität Wuppertal
Wuppertal, Deutschland
J. Wissinger
Justus-Liebig-Universität
Gießen, Deutschland
- Electronic ISSN
- 2512-0808
- Print ISSN
- 2512-0794
- Series Editor
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- Herbert Altrichter,
- Thomas Brüsemeister,
- Ute Clement,
- Martin Heinrich,
- Roman Langer,
- Katharina Maag Merki,
- Matthias Rürup,
- Jochen Wissinger
Book titles in this series
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Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration
Neue Befunde zu alten Problemen
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Governance grenzüberschreitender Professionalisierung und gesellschaftlicher Integration
Strategien und multiple Rationalitäten beim Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements
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Inklusion aus Governance-Perspektive
Die UN-BRK als Steuerungsimpuls für das Schulsystem Schleswig-Holsteins
