Overview
Journal für Mathematik-Didaktik is a premier source for original contributions in all areas of research and development in mathematics education.
- Publishes new, unpublished findings, theories, and methods, or a combination of these aspects.
- Accepts also submissions of research from related and neighboring disciplines, provided the main scope remains the learning and teaching of mathematics.
Journal für Mathematik-Didaktik ist eine führende Quelle für Originalbeiträge aus allen Bereichen der mathematikdidaktischen Forschung und Entwicklung.
- Veröffentlicht neue, unveröffentlichte Erkenntnisse, Theorien und Methoden oder eine Kombination dieser Aspekte.
- Offen auch für Forschungsbeiträge aus Bezugswissenschaften und Nachbarwissenschaften, sofern der Schwerpunkt weiterhin auf dem Lernen und Lehren von Mathematik liegt.
- Main Editor
-
- Stefan Ufer,
- Kerstin Gerlach,
- Christiane Benz
- Managing Editor
-
- Dominik Leiss
- Impact factor
- 0.9 (2022)
- 5 year impact factor
- 0.9 (2022)
- Submission to first decision (median)
- 14 days
- Downloads
- 189,907 (2023)
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Call for Papers for a Topical Collection
Risk Literacy
Theoretische Fundierungen, empirische Befunde und Implikationen für die Praxis
Risk Literacy
Theoretical foundations, empirical findings and implications for good practice
Journal information
- Electronic ISSN
- 1869-2699
- Print ISSN
- 0173-5322
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