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Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern

Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps

Authors: Hahn-Laudenberg, Katrin

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  • Erziehungswissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-18392-9
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About this book

Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.  

About the authors

Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universität Duisburg-Essen.

Table of contents (14 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern
Book Subtitle
Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps
Authors
Series Title
Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
Copyright
2017
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-18392-9
DOI
10.1007/978-3-658-18392-9
Softcover ISBN
978-3-658-18391-2
Series ISSN
2569-2259
Edition Number
1
Number of Pages
XIV, 310
Number of Illustrations
28 b/w illustrations
Topics