Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs
Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs
Autoren: Hamborg, Steffen
Vorschau- Wissenssoziologische Diskursanalyse
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- Über dieses Buch
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Steffen Hamborg bietet kenntnisreiche Einblicke in die kommunale Governance des BNE-Transfers im Kontext der UN-Dekade ‚Bildung für nachhaltige Entwicklung‘ (2005-2014). Im Sinne einer kritisch-reflexiven Governance-Forschung zielt seine Arbeit auf die Rekonstruktion der Muster, die das Zusammenwirken der an der Verbreitung und Verankerung von BNE beteiligten Akteure prägen. Mittels einer komparativen Diskursanalyse identifiziert und kontrastiert die Untersuchung formalstrukturell-legitimationssuchende, subsidiaritätsorientierte und distinktionsorientierte Modi der Aneignung und Koordination von BNE in lokalen Bildungslandschaften.
- Über die Autor*innen
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Dr. Steffen Hamborg ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Verbundprojekt „Resilienz sozio-technischer Systeme am Beispiel des Elektrizitätstransport- und -akteursystems“ (NMWK / VW-Stiftung) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
- Stimmen zum Buch
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“… Neben den auch für bildungspolitische Praktikerinnen und Praktiker in hohem Maße relevanten Einsichten sind es insbesondere die im hinteren Teil des Buches angestellten methodologischen und erkenntniskritischen Pointen, welche die Untersuchung zu einer programmatischen Goldgrube für zukünftige empirische Studien in den soziologisch arbeitenden Bildungs- und Erziehungswissenschaften macht. ... Die Studie von Steffen Hamborg gibt der Fantasie dafür nicht nur reichlich Futter, sie ist auch selbst Ausdruck davon.” (Lars Hochmann, in: ZEP Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Heft 4, 2018)
- Inhaltsverzeichnis (6 Kapitel)
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Einleitung: Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs
Seiten 1-13
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Lokale Governance im Bereich von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Seiten 15-109
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Wissenssoziologische Diskursanalyse als theoretischer und methodologischer Rahmen
Seiten 111-163
-
Von der Theorie zur Empirie: Methodisches Vorgehen zur Rekonstruktion kommunaler Governancediskurse des BNE-Transfers
Seiten 165-245
-
Kommunale Governancediskurse des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Seiten 247-321
-
Inhaltsverzeichnis (6 Kapitel)
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Services zu diesem Buch
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs
- Buchuntertitel
- Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs
- Autoren
-
- Steffen Hamborg
- Titel der Buchreihe
- Educational Governance
- Buchreihen Band
- 40
- Copyright
- 2018
- Verlag
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- eBook ISBN
- 978-3-658-20913-1
- DOI
- 10.1007/978-3-658-20913-1
- Softcover ISBN
- 978-3-658-20912-4
- Buchreihen ISSN
- 2512-0794
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- XXIV, 371
- Anzahl der Bilder
- 13 schwarz-weiß Abbildungen
- Themen
