Skip to main content
SpringerLink
Log in

Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

  • Book
  • © 2022

Overview

Editors:
  1. Yalız Akbaba

    1. Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, Deutschland

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Bettina Bello

    1. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Hamburg, Deutschland

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Karim Fereidooni

    1. Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Deutschland

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Schule und Migrationsverhältnisse
  • Migrationsandere Lehrerinnen und Lehrer und Rassismuserfahrungen
  • Aktuelle Zusammenfassung jüngster Studien und Analysen zum Diskurs

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

    • Yalız Akbaba, Bettina Bello, Karim Fereidooni
    Pages 1-5

  4. Migrationsdiskurse und Rassismuserfahrungen in und durch pädagogische(n) Einrichtungen

    1. Front Matter

      Pages 89-89
      Download chapter PDF

    2. „das fand ich ziemlich hart, dass ich das von meinem Lehrer zu hören bekomme“ – Schulische Rassismuserfahrungen in Bildungsbiografien von Studentinnen

      • Anna Aleksandra Wojciechowicz
      Pages 91-111

    3. Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendar*innen und Lehrer*innen ‚mit Migrationshintergrund‘

      • Karim Fereidooni
      Pages 113-129

    4. Kontrollversuche als Rassismuserfahrungen von Pädagog*innen of Color

      • Hanna Hoa Anh Mai
      Pages 131-147

    5. Von „Sprachdefiziten“ und anderen Mythen – Praxen der Herstellung von Differenz in Einrichtungen der Elementarpädagogik

      • Bedia Akbaş, Ayça Polat
      Pages 149-166

    6. „Und das nenn' ich Nehmermentalität.“ Rassistische Adressierungen von Eltern in der Schule im Kontext des sozialstaatlichen Aktivierungsdiskurses

      • Ellen Kollender
      Pages 167-190
Back to top

Keywords

About this book

Der Band stellt Forschungsarbeiten vor, in denen aus differenz-, macht- und rassismuskritischen Perspektiven die Relationen zwischen pädagogischer Professionalität und Migrationsdiskursen untersucht werden.  Ziel ist es, aktuelle Studien zum Thema erstmals zusammen darzustellen, sie im Gesamtblick hinsichtlich ihrer Methoden und Ergebnisse zu reflektieren, praxisrelevante Reflexionen zu bieten, sowie Anschlussfragen für die Wissenschaft zu formulieren.


Editors and Affiliations

  • Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, Deutschland

    Yalız Akbaba

  • Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Hamburg, Deutschland

    Bettina Bello

  • Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Deutschland

    Karim Fereidooni

About the editors

Dr. Yalız Akbaba ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Schulpädagogik und Schulforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Bettina Bello ist Programmleiterin des Projekts Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen der deutschen Kinder- und Jugendstiftung am Standort Hamburg. 

Prof. Dr. Karim Fereidooni ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum.


Bibliographic Information

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation