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In der empirischen Analyse von Gruppendiskussionen mit Sozialarbeitenden wird deutlich, dass durch vorherrschende Dethematisierung und Deproblematisierung antiziganistischer Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit diskriminierende Strukturen verfestigt werden. Obwohl Antiziganismus als spezielle Art des Rassismus bereits seit Jahrhunderten in Europa und darüber hinaus verbreitet ist, wurde der Umgang damit in der Praxis Sozialarbeitender bisher kaum erforscht. Dabei werden von Antiziganismus Betroffene in der stereotypen Vorstellung einer fehlenden Anpassung an gesellschaftliche Normen und dem Konstatieren von Unterstützungsbedarfen immer wieder zu Fällen Sozialer Arbeit
Authors and Affiliations
About the author
Carina Beck hat an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz im Masterstudiengang Erziehungswissenschaft in der Studienrichtung Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Internationalität und Transnationalität studiert. Sie arbeitet als Sozialpädagogin für die Stadtverwaltung Mainz und bekleidet dort aktuell als Bildungskoordinatorin für Neuzugewanderte eine bundesgeförderte Projektstelle im Amt für soziale Leistungen. Über die kommunale Koordination der Bildungsangebote und die Kooperation mit unterschiedlichen Institutionen, Bildungsträgern und verschiedenen Abteilungen öffentlicher Verwaltung, unterstützt sie die Integration und Teilhabe Neuzugewanderter durch verbesserte Zugänge zu Bildungsangeboten.
Bibliographic Information
Book Title: Soziale Arbeit und Antiziganismus
Book Subtitle: Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse
Authors: Carina Beck
Series Title: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33037-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-33036-1Published: 12 March 2021
eBook ISBN: 978-3-658-33037-8Published: 11 March 2021
Series ISSN: 2524-8731
Series E-ISSN: 2524-874X
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 118
Topics: Social Work, Social Justice, Equality and Human Rights, Education, general