Skip to main content
SpringerLink
Log in

Jugend — Politik — Anerkennung

Eine qualitative empirische Studie zur politischen Partizipation 11- bis 18-Jähriger

  • Book
  • © 2003

Overview

Authors:
  1. Ingrid Burdewick
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-12
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Ingrid Burdewick
    Pages 13-18

  3. Politische Partizipation Jugendlicher — Eine Einführung in die Thematik

    • Ingrid Burdewick
    Pages 19-30

  4. Dimensionen politischer Partizipation

    • Ingrid Burdewick
    Pages 31-36

  5. Moralentwicklung und politische Urteilsfähigkeit im Jugendalter

    • Ingrid Burdewick
    Pages 37-46

  6. Konzeption der Studie

    • Ingrid Burdewick
    Pages 47-68

  7. Ergebnisse der qualitativen Untersuchung (Teil 1) — Jugend und Politik

    • Ingrid Burdewick
    Pages 69-108

  8. Das Jugendparlament in Wittingen

    • Ingrid Burdewick
    Pages 109-116

  9. Ergebnisse der qualitativen Untersuchung (Teil 2) — Politische Partizipation im Jugendparlament

    • Ingrid Burdewick
    Pages 117-206

  10. Diskussion

    • Ingrid Burdewick
    Pages 207-250

  11. Gesellschaftstheoretische Grundlagen der Anerkennungsthematik

    • Ingrid Burdewick
    Pages 251-278

  12. Resümee

    • Ingrid Burdewick
    Pages 279-291

  13. Back Matter

    Pages 292-311
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Die viel beklagte Abstinenz Jugendlicher in der Politik ist ein Dauerthema in der öffentlichen Diskussion. Immer weniger junge Menschen sind zu politischer Beteiligung bereit, und ihre Identifikation mit der konventionellen Politik wird spürbar geringer. Andererseits bescheinigen Untersuchungen den Jugendlichen ein hohes Interesse an politischen Fragen. Wie kann mit diesem Umstand umgegangen werden? Konstitutionelle Demokratien leben von der Mitwirkung aller Bürgerinnen und Bürger. Daher müssen Wege gefunden werden, die Jugendlichen (wieder) für Mitsprache und Engagement in der Politik zu bewegen. In diesem Buch werden nach einer methodisch-konzeptionellen Einführung in das Thema die Motive, Probleme und Erwartungen der politischen Partizipation Jugendlicher mittels qualitativer Interviews mit 16 jungen Abgeordneten eines Jugendparlaments beleuchtet. Die Autorin stellt die solcherart gewonnenen Ergebnisse in einen breiten gesellschaftlichen Zusammenhang. Sie plädiert für eine bewusste und institutionell gestärkte Einbeziehung der jungen Leute in die Politik.

About the author

Prof. Dr. phil. Ingrid Burdewick, Fachbereich Sozialwesen, Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven

Bibliographic Information

  • Book Title: Jugend — Politik — Anerkennung

  • Book Subtitle: Eine qualitative empirische Studie zur politischen Partizipation 11- bis 18-Jähriger

  • Authors: Ingrid Burdewick

  • Series Title: Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93460-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2003

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-4030-5Published: 31 August 2003

  • eBook ISBN: 978-3-322-93460-4Published: 17 April 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 311

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Family, Youth and Aging, Social Sciences, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation