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Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Schulkultur und Schülerbiographien

Das „schulbiographische Passungsverhältnis“ Rekonstruktionen zur Schulkultur II

Authors: Kramer, Rolf-Torsten

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About this book

Wann kann Schule biografisch für den Schüler zum Problem werden und wann eröffnet sie ihm Möglichkeiten zur Entfaltung seines Selbst? Wie hängen Schullaufbahn Familien und Peers zusammen? Und wie kann sich das Verhältnis von Schulkultur und Schülerbiographie verändern? Die vorliegende Studie setzt sich unter diesen Fragen mit den wenigen biographisch orientierten Schülerstudien der BRD auseinander und entwickelt einen hermeneutisch-rekonstruktiven Zugang zur Erschließung dieses Zusammenhangs. Herausgekommen ist dabei keine neue Typologie über "erfolgreiche" und "scheiternde" Schulkarrieren, sondern der Entwurf eines Strukturmodells der "schulbiographischen Passung", das den Anspruch erhebt, grundlegende Wirkungszusammenhänge abzubilden und schulische Verläufe im Rahmen milieuspezifischer Differenzierung zu erklären.

About the authors

Dipl. Päd. Rolf-Torsten Kramer, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Table of contents (5 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Schulkultur und Schülerbiographien
Book Subtitle
Das „schulbiographische Passungsverhältnis“ Rekonstruktionen zur Schulkultur II
Authors
Series Title
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Series Volume
17
Copyright
2002
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-663-11340-9
DOI
10.1007/978-3-663-11340-9
Softcover ISBN
978-3-8100-3455-7
Series ISSN
2512-2037
Edition Number
1
Number of Pages
335
Topics

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