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Forschung Erziehungswissenschaft

Gemeinsamer Unterricht — Fortschritt an Humanität und Demokratie

Literaturanalyse und Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern zur Theorie und Praxis der Integration von Menschen mit Behinderungen

Authors: Gehrmann, Petra

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Das Buch leistet zweierlei:
Es arbeitet die Vorzüge der Gruppendiskussion in der Einstellungsforschung heraus und es bringt z.T. überraschende Ergebnisse zum Demokratie- und Humanitätsverständnis von Lehrenden, die Behinderte und Nicht-Behinderte gemeinsam unterrichten.

Table of contents (8 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Gemeinsamer Unterricht — Fortschritt an Humanität und Demokratie
Book Subtitle
Literaturanalyse und Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern zur Theorie und Praxis der Integration von Menschen mit Behinderungen
Authors
Series Title
Forschung Erziehungswissenschaft
Series Volume
84
Copyright
2001
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Leske + Budrich, Opladen
eBook ISBN
978-3-322-95158-8
DOI
10.1007/978-3-322-95158-8
Softcover ISBN
978-3-8100-2701-6
Edition Number
1
Number of Pages
332
Topics