Der alltägliche Politikunterricht

Ansätze — Beispiele — Perspektiven qualitativer Unterrichtsforschung zur politischen Bildung in der Schule

Editors: Büchner, Peter, Kuhn, Hans-Werner (Hrsg.)

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  • ISBN 978-3-322-93317-1
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Table of contents (15 chapters)

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  • Grundfragen qualitativer Unterrichtsforschung in der politischen Bildung. Theoretische und methodische Aspekte

    Pages 9-32

    Henkenborg, Peter (et al.)

  • Zur Partizipation von Schülerinnen und Schülern — am Beispiel einer Diskussion der Zensurengebung im Klassenrat

    Pages 33-56

    Kiper, Hanna

  • Skizze eines Forschungsansatzes zum politischen Lernen im Sachunterricht der Grundschule

    Pages 57-69

    Richter, Dagmar

  • Mary — oder das Argument des unvollständigen Wissens Das Problem, Kommunikation und Interaktion von Mädchen im Politikunterricht wahrzunehmen und zu deuten

    Pages 71-88

    Kroll, Karin

  • Historische Fachunterrichtsforschung — am Beispiel einer Unterrichtsnachschrift aus der Weimarer Republik zum Thema “Regierungsbildung”

    Pages 89-116

    Grammes, Tilman

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Bibliographic Information

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Book Title
Der alltägliche Politikunterricht
Book Subtitle
Ansätze — Beispiele — Perspektiven qualitativer Unterrichtsforschung zur politischen Bildung in der Schule
Editors
  • Peter Büchner
  • Hans-Werner Kuhn
Copyright
1998
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Leske + Budrich, Opladen
eBook ISBN
978-3-322-93317-1
DOI
10.1007/978-3-322-93317-1
Softcover ISBN
978-3-8100-1922-6
Edition Number
1
Number of Pages
320
Number of Illustrations
3 b/w illustrations
Topics