Ingenieurpädagogik

1. Front Matter

   Pages I-XII

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2. Einleitung

   • Adolf Melezinek

   Pages 1-3

3. Gegenstand und Ansatz der Ingenieurpädagogik

   • Adolf Melezinek

   Pages 4-9

4. Lehr- und Lernziele im technischen Unterricht

   • Adolf Melezinek

   Pages 10-27

5. Lehrstoff im technischen Unterricht

   • Adolf Melezinek

   Pages 28-53

6. Psychologische und soziologische Aspekte im technischen Unterricht

   • Adolf Melezinek

   Pages 54-83

7. Unterrichtstechnologie im technischen Unterricht

   • Adolf Melezinek

   Pages 84-136

8. Lehrmethoden im technischen Unterricht

   • Adolf Melezinek

   Pages 137-188

9. Back Matter

   Pages 189-203

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Die letzten Jahrzehnte brachten eine enorme Entwicklung der Technik, mit der auch die Bedeutung der Vermittlung technischer Informationen und des technischen Unterrichts zugenommen hat. Dieses Buch möchte zur bewußten Gestaltung und Verbesserung der Lehre der Technik beitragen und damit eine praxisnahe Hilfestellung für einen fachgerechten und wirkungsvollen Unterricht leisten. Alle Techniker stehen heute vor der Aufgabe, technische Informationen zu gestalten - Vorträge halten, technische Geräte und Einrichtungen vorführen, Mitarbeiter einweisen - und technisches Orientierungswissen auch Nichttechnikern nahe zu bringen. Um selbst den "eiligen" Lesern einen praxisnahen Einblick in die Ingenieurpädagogik leicht zu machen, ist jedes Kapitel des Buches mit einer knappen Zusammenfassung und wichtigen Praxis-Tips abgeschlossen. Ein Glossar, eine Erklärung wichtiger, in der Pädagogik häufig verwendeter Fachwörter, rundet das Buch ab.

• Didaktik
• Ingenieurpädagogik
• Ingenieurschule
• Pädagogik
• Technik
• Technik/Pädagogik
• Unterricht
• Vermittlung technischen Wissens

• Abteilung für Unterrichtstechnologie und Ingenieurpädagogik, Institut für Unterrichtstechnologie und Medienpädagogik, Universität für Bildungswissenschaften Klagenfurt, Klagenfurt, Österreich

  Adolf Melezinek

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