Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik

Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht

Authors: Delius, Katharina

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About this book

Katharina Delius befasst sich in diesem Band mit der Frage, wie die Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht gefördert werden kann. Dazu werden auf der theoretischen Ebene die Potenziale einer Synthese zweier aktueller fremdsprachendidaktischer Ansätze – des generischen Lernens und der Dramapädagogik – erarbeitet. Die angeschlossene Design-Based Research-Studie verfolgt eine doppelte Zielsetzung: einerseits einen theoretischen Erkenntnisgewinn zum gewählten didaktischen Ansatz, andererseits einen praktischen Output in Form empirisch evaluierter Unterrichtseinheiten zur fremdsprachlichen Sprechförderung. Zudem werden über die drei Forschungszyklen Designprinzipien weiterentwickelt, die Lehrkräften für die Planung neuer Unterrichtseinheiten zur Verfügung stehen. Als Grundlage für die formative und summative Evaluation der Zyklen dienen Daten aus Videoaufnahmen, teilnehmender Beobachtung, Reflexionsgesprächen mit der beteiligten Lehrkraft, Interviews mit Lernenden in Fokusgruppen, Lernerprodukten sowie Evaluations- und Selbsteinschätzungsbögen aller beteiligter Schüler*innen.


Die Autorin

Katharina Delius ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch der Georg-August-Universität Göttingen.

 



About the authors

Katharina Delius ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch der Georg-August-Universität Göttingen.

Table of contents (13 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik
Book Subtitle
Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht
Authors
Series Title
Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Copyright
2020
Publisher
J.B. Metzler
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-662-62738-9
DOI
10.1007/978-3-662-62738-9
Softcover ISBN
978-3-662-62737-2
Series ISSN
2522-0292
Edition Number
1
Number of Pages
XXIV, 702
Number of Illustrations
116 b/w illustrations
Topics