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Arbeitsintegriertes Lernen in der Personal- und Organisationsentwicklung

Verschiedene Perspektiven aus Praxis und Theorie

Editors: Keller, Katrin (Hrsg.)

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  • Themen wie neue Lernformate, ganzheitliche Lernprozesse und Krisenmanagement als Lernchance werden kurz und kompakt vorgestellt
  • Aktuelle Themen der Personal- und Organisationsentwicklung sowie Erwachsenen- und Weiterbildung bieten eine hohe Praxisrelevanz 
  • Das Konzept Lebenslanges Lernen wird aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet
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  • ISBN 978-3-662-60926-2
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  • ISBN 978-3-662-60925-5
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About this book

Lernprozesse, Kommunikation und Wissensmanagement in Organisationen erfolgreich gestalten 


In diesem Herausgeberband werden neue Ansätze und Denkrichtungen im Kontext des individuellen und organisationalen Lernens vorgestellt: Der Mensch hat die Fähigkeit und steht vor der Notwendigkeit über die gesamte Lebensspanne hinweg zu lernen. Die Dynamik digitaler, lokaler und globaler Veränderungen auf individueller, organisationaler und gesamtgesellschaftlicher Ebene trägt dazu bei, dass Lebenslanges Lernen mehr denn je zur zentralen Voraussetzung erfolgreicher Lebens- und Organisationsgestaltung avanciert.


Aus dem Inhalt 

  • Auswirkungen der Digitalisierung auf das Lernen: Vor- und Nachteile des digitalen und analogen Lernens 
  • Potenziale ganzheitlicher Lernprozesse für nachhaltigen Unternehmenserfolg in einer agilen Arbeitswelt 4.0 
  • Zusammenspiel und Mehrwert pädagogischer Arbeit in wirtschaftlichen Kontexten
  • Kommunikation in Unternehmen: Peer Review als neue Form der Mitarbeitergespräche
  • Neue Lernarchitektur durch Micro-Learning
  • Interdisziplinäre Betrachtung auf die Entwicklungschancen durch krisenhafte Situationen in der Arbeitswelt


Damit Lernprozesse in Organisationen nachhaltig wirken können, müssen diese in eine entsprechende Kultur, Strategie und Struktur eingebunden werden. Daher ist Lernen im organisationalen Kontext eng mit Personal- und Organisationsentwicklung verbunden. Das Fachbuch richtet sich an Praktiker aus Personal- und Organisationsentwicklung, Pädagogik- und Bildungsexperten sowie Studierende mit dem Schwerpunkt Personal und Bildung. 



About the authors

Prof. Dr. Katrin Keller weist langjährige Beratungs- und Trainingserfahrungen in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung auf. Ferner ist sie als Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung an der FOM Hochschule tätig und verantwortet als Vorstands- und Direktoriumsmitglied im Interdisziplinären Zentrum für Gesundheitswissenschaften den bildungswissenschaftlichen Bereich. Darüber hinaus ist Prof. Dr. Keller für den Bereich der Organisationsentwicklung in einem Gesundheitskonzern verantwortlich. 

Table of contents (7 chapters)

Table of contents (7 chapters)
  • Hinführung

    Pages 1-4

    Keller, Katrin (et al.)

  • Back to the Basics – Weg von noch mehr Abstraktion und Digitalisierung

    Pages 5-17

    Schneider, Ann-Kathrin

  • Von der Performance zur Persönlichkeit – Potenziale ganzheitlicher Lernprozesse für nachhaltigen Unternehmenserfolg in einer agilen Arbeitswelt

    Pages 19-56

    Müller, Martin Florian

  • Voneinander, miteinander und füreinander lernen – das Zusammenspiel von Pädagogik und Wirtschaft

    Pages 57-73

    Scheuffele, Ines

  • GE(H)SPRÄCH vs. AUSTAUSCH – mehr miteinander statt übereinander

    Pages 75-93

    Kelle, Nina Charlotte

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Arbeitsintegriertes Lernen in der Personal- und Organisationsentwicklung
Book Subtitle
Verschiedene Perspektiven aus Praxis und Theorie
Editors
  • Katrin Keller
Copyright
2020
Publisher
Gabler Verlag
Copyright Holder
Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-662-60926-2
DOI
10.1007/978-3-662-60926-2
Softcover ISBN
978-3-662-60925-5
Edition Number
1
Number of Pages
VII, 132
Number of Illustrations
14 b/w illustrations
Topics

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