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Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche

Theorie und (Förder-)Praxis

Authors: Bardy, Thomas, Bardy, Peter

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  • Gut verständliche Einführung in aktuelle Theorien und Modelle zur (mathematischen) Begabung
  • Zahlreiche Materialien/Anregungen für die Förderung im Unterricht und darüber hinaus
  • Fallbeispiele und zahlreiche Eigenproduktionen von Schüler*innen 
  • Unterstützung für eine prozessorientierte Diagnostik​
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About this Textbook

Schon länger ist bekannt, dass auch die Entwicklung begabter Kinder und Jugendlicher nicht von allein verläuft, sondern vielfältiger Unterstützung vor allem durch Elternhaus und Schule bedarf. Die Förderung interessierter und begabter Mädchen und Jungen ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Schule vom ersten Schultag an. Dies gilt selbstverständlich auch für die Mathematik. Mit dem geplanten Buch sollen  aktuelle theoretische Grundlagen zum Themenkreis „mathematische Begabung“ zur Verfügung gestellt werden. Diese umfassen zunächst eine Einführung in Theorien und Modelle zum (allgemeinen) Begabungsbegriff und Beziehungen zum Kon­strukt „Intelligenz“. Schwerpunkt sind  Konzepte zum Konstrukt „mathematische Begabung“ in Grundschule und Sekundarstufe I. Wichtig ist den Autoren, dass Begabungsmerkmale dabei an geeigneten mathematischen Problemstellungen (die Leserinnen und Leser zunächst auch selbst bearbeiten können) und authentischen Schülerprodukten erläutert werden. Außerdem werden auch Facetten wie „neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischer Begabung“ oder „mathematisch begabte Mädchen“ beleuchtet.​

About the authors

Dr. Thomas Bardy ist Dozent für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz (Institut Sekundarstufe I und II). 

Prof. Dr. Peter Bardy ist Universitätsprofessor i. R. für Grundschuldidaktik/Mathematik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

 

Table of contents (9 chapters)

Table of contents (9 chapters)
  • Erfahrungen mit mathematisch leistungsstarken Kindern und Jugendlichen – Beispiele zur Einstimmung

    Pages 1-10

    Bardy, Thomas (et al.)

  • Begabung/Hochbegabung

    Pages 11-42

    Bardy, Thomas (et al.)

  • Mathematisches Denken und Tätigsein

    Pages 43-75

    Bardy, Thomas (et al.)

  • Mathematische Begabung

    Pages 77-131

    Bardy, Thomas (et al.)

  • Einige Fallstudien

    Pages 133-144

    Bardy, Thomas (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche
Book Subtitle
Theorie und (Förder-)Praxis
Authors
Series Title
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Copyright
2020
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-662-60742-8
DOI
10.1007/978-3-662-60742-8
Softcover ISBN
978-3-662-60741-1
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 329
Number of Illustrations
124 b/w illustrations, 6 illustrations in colour
Topics

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