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Unterrichtsmaterialien zum Download für Dozenten
Eignet sich für die praktische Anwendung in der Grundlagenvorlesung Physik
Bietet Lehrenden einen schnellen und anwendungsbezogenen Einstieg in die peer instruction
Ermöglicht die schnelle Umsetzung dieser diaktischen Methode in der Lehre
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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Back Matter
About this book
In einem ersten Teil wird die grundlegende Peer Instruction Philosophie vorgestellt. In einem zweiten Teil finden sich:
• 243 Verständnisfragen im Multiple-Choice-Format
• 109 Verständnisaufgaben für die Physikklausur
• zwei bewährte diagnostische Tests, die das konzeptuelle Verständnis der Newton’schen Mechanik der Studierenden überprüfen.
Für Lehrende sind sämtliche erwähnte Unterrichtsmaterialien auf der Verlagsseite des Buches aufbereitet und abrufbar. Zusätzlich findet sich auf der begleitenden Webseite peerinstruction.net ein Forum für Austausch und Beiträge von Anwendern dieser Methode.
Diese didaktische Methode, die eine Variante des 'Inverted Classroom' darstellt, ist seit über 20 Jahren nicht nur in der Physik, sondern auch in anderen Studienfächerfächern erfolgreich im Einsatz. Die Grundidee einer Abstimmung und anschließender Diskussion zwischen den Studierenden über eine von der Lehrperson gestellten Multiple-Choice-Frage ist als aktivierendes Element in verschiedensten Lehrsituationen flexibel einsetzbar. Ein elektronisches Abstimmungssystem ist dafür nützlich, aber nicht zwingend.
Reviews
Besonders hervorzuheben: “Gute Erklärung der Methode und vor allem die vielen Beispielfragen zu den einzelnen Themen der Physik” (Tina Fuhrmann, Fachbereich Ingenieur- und Naturwissenschaften, Hochschule Merseburg)
Authors, Editors and Affiliations
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Fakultät Grundlagen, Hochschule Esslingen, Esslingen, Germany
Günther Kurz
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Fakultät Informationstechnik, Hochschule Mannheim, Mannheim, Germany
Ulrich Harten
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Harvard Paulson School, Harvard University, Cambridge, USA
Eric Mazur
About the editors
Günther Kurz ist Professor für Physik i.R. (Hochschule Esslingen) und Autor der „Brücken zur Physik“ im Cornelsen Verlag. 1996 erhielt er den Landeslehrpreises (Fachhochschulen). Ihm wurde 2001 von der Societé Européenne pour la Formation des Ingénieurs die „SEFI Fellowship“ verliehen.
Ulrich Harten ist Professor für Physik an der Hochschule Mannheim. Er ist Autor zweier Lehrbücher im Springer-Verlag für Physik im Nebenfach. Seit über 15 Jahren verwendet er die ConceptTest- Fragen von Eric Mazur in seinen Physikvorlesungen.
Bibliographic Information
Book Title: Peer Instruction
Book Subtitle: Interaktive Lehre praktisch umgesetzt
Authors: Eric Mazur
Editors: Günther Kurz, Ulrich Harten
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54377-1
Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017
Softcover ISBN: 978-3-662-54376-4Published: 27 September 2017
eBook ISBN: 978-3-662-54377-1Published: 19 September 2017
Edition Number: 1
Number of Pages: XVI, 257
Number of Illustrations: 225 b/w illustrations
Additional Information: Englische Originalausgabe erschienen bei Pearson Education, Inc, Prentice Hall, New Jersey, USA 1997
Topics: Classical and Continuum Physics, Learning & Instruction, Science Education