Signale - Prozesse - Systeme

1. Front Matter

   Pages I-10

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2. Das Konzept: Methoden – Inhalte – Ziele

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 11-32

3. Signale im Zeit- und Frequenzbereich

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 33-64

4. Das Unschärfe–Prinzip

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 65-98

5. Sprache als Informationsträger

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 99-126

6. Das Symmetrie – Prinzip

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 127-150

7. Systemanalyse

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 151-188

8. Lineare und nichtlineare Prozesse

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 189-230

9. Klassische Modulationsverfahren

   • Ulrich Karrenberg

   Pages 231-276

10. Digitalisierung

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 277-314

11. Digitale Filter

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 315-342

12. Digitale Übertragungstechnik I: Quellenkodierung

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 343-384

13. Digitale Übertragungstechnik II: Kanalkodierung

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 385-400

14. Digitale Übertragungstechnik III: Modulation

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 401-440

15. Neuronale Netze

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 441-474

16. Komplexe dynamische Systeme, Entropie und Selbstorganisation

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 475-508

17. Mathematische Modellierung von Signalen – Prozessen – Systemen

    • Ulrich Karrenberg

    Pages 509-547

18. Back Matter

    Pages 549-568

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Buch und DVD bilden ein attraktives multimediales und interaktives Lernsystem, welches die Visualisierung selbst komplexer Vorgänge möglich macht. Das zugrunde liegende didaktische Konzept setzt auf die Visualisierung von Signalen und Prozessen sowie auf die grafische Programmierung signaltechnischer Systeme (Deutscher Bildungssoftwarepreis Digita 2003).

- Mit der professionellen Software DASYLab können verwertbare Applikationen entwickelt, modifiziert und optimiert werden.

- Die computergestützte Verarbeitung realer Signale über die Soundkarte wird möglich.

- Etwa 250 vorprogrammierte signaltechnische Systeme und Folienentwürfe sind direkt in das elektronische Dokument eingebettet.

- Zu jedem Kapitel gibt es ein einführendes Video in HD-Qualität.

Neu in der 7. Auflage:

• Anpassung an die aktuelle DASYLab S-Version 14 für Windows 7, 8 und 10 (32 und 64 Bit)

• Erweiterungsmöglichkeiten mit neuem Python ™ Script Modul, um eigene Module zu entwerfen

• Reale Signale können nunmehr nicht nur über die interne Soundkarte, sondern auch über einen steckbaren USB Sound Adapter aufgenommen und ausgegeben werden. Auch USB-Mikrofone sind direkt anschließbar

• Ein neues Kapitel 15 „Komplexe Systeme, Entropie und Selbstorganisation“ gibt eine Einführung in die uns umgebenden nichtlinearen Systeme in Natur, Technik, Wissenschaft und Gesellschaft

• Die mathematische Modellierung von Signalen, Prozessen und Systemen in Kapitel 16, aufbauend auf den Inhalten der Kapitel 1 bis 15, wurde erweitert und ergänzt

• Zahlreiche vorprogrammierte Systeme wurden im Detail verbessert, neue kamen hinzu

• Kanalkodierung
• Modulation
• Prozesse
• Quellenkodierung
• Signale
• Signalverarbeitung
• Systeme

“... Das interaktive, multimediale Lernsystem „Signale - Prozesse - Systeme“ versteht sich als virtuelles Fachseminar für die technisch-naturwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung. ... Als „Easy-to-use“-Software mit einem intuitiven, grafisch-interaktiven Bedienkonzept ist das Programm auch als Lernsoftware hervorragend geeignet und wird seit langem erfolgreich in der Hochschulausbildung eingesetzt ...” (All about Test, all-about-test.info, 13. Mai 2020)

• Düsseldorf, Deutschland

  Ulrich Karrenberg

Ulrich Karrenberg studierte ab 1960 Nachrichtentechnik in Berlin und war anschließend 7 Jahre als Ingenieur tätig. Nach dem Studium der Physik und Mathematik an der Universität Köln begann er 1975 als Lehrer am heutigen Heinrich–Hertz–Berufskolleg in Düsseldorf. Dort leitete er 12 Jahre die vollzeitschulische Berufsausbildung zum Elektrotechnischen Assistenten, verbunden mit dem Erwerb der AHR bzw. FHR. Nebenamtlich war er 16 Jahre in Richtlinien–Kommissionen für das Berufsbildende Schulwesen, ferner 15 Jahre in der Lehrerfortbildung am Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt Düsseldorf tätig. Von 1993 bis 2002 arbeitete er in der Lehrerausbildung als Fachleiter für Nachrichtentechnik/Technische Informatik am Studienseminar Düsseldorf (Berufskolleg). Während dieser Zeit wurde das Lernsystem "Signale - Prozesse - Systeme" entwickelt, erprobt und evaluiert mit dem Ziel, jungen Lehrern und ihren Schülern die Grundlagen moderner Signalverarbeitung auf der Basis selbsterforschenden Lernens multimedial und interaktiv zu erschließen. 

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