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About this book
Schnittstelle von Schulforschung und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung zu
verorten und reiht sich in einen nunmehr etwa 40jährigen Forschungsdiskurs ein.
In Anlehnung an eine Untersuchung von Michelle Stanworth (1981), die – wie auch andere
Studien innerhalb der frühen feministischen Schulforschung – Benachteiligungen und
Diskriminierungen von Schülerinnen nachhielt, geht die Autorin der Frage nach, obhierarchisch angelegte geschlechtsbezogene Differenzen in der Wahrnehmung von
Lehrpersonen noch Gültigkeit haben. Zur Beantwortung dieser Frage wurden 13 Interviews
mit Lehrkräften der Fächer Englisch, Erziehungswissenschaft und Informatik geführt.
Authors and Affiliations
About the author
Sabrina Wüllner ist akademische Rätin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Fachdidaktik Pädagogik und schulpädagogische Geschlechterforschung.
Bibliographic Information
Book Title: Mit den Augen einer Lehrperson
Book Subtitle: Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
Authors: Sabrina Wüllner
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33877-0
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-33876-3Published: 01 June 2021
eBook ISBN: 978-3-658-33877-0Published: 31 May 2021
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 278
Number of Illustrations: 2 b/w illustrations
Topics: Education, general, Higher Education, Teaching and Teacher Education