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Professionelle Identitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit

Perspektiven auf ein berufsbegleitendes Studium

  • Book
  • © 2021

Overview

Authors:
  1. Thomas Miller

    1. Kempten University of Applied Sciences, Kempten (Allgäu), Germany

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  2. Regina Roland

    1. Kempten University of Applied Sciences, Kempten (Allgäu), Germany

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  3. Victoria Vonau

    1. Kempten University of Applied Sciences, Kempten (Allgäu), Germany

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  4. Patricia Pfeil

    1. Kempten University of Applied Sciences, Kempten (Allgäu), Germany

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  • Neue Einblicke in die Professionalitätsentwicklung
  • Studie zu einem Dauerthema der Sozialen Arbeit
  • Rekonstruktion von Entwicklungsverläufen Studierender der Sozialen Arbeit

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
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  2. Einleitung

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 1-5

  3. Studium Soziale Arbeit und Entwicklung einer professionellen Identität – theoretische Bezüge

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 7-52

  4. Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 53-71

  5. Studienmotive als Ausgangspunkt – Haltungstypen und ihr Einfluss auf die professionelle Identität

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 73-100

  6. Studierende Praktiker*innen

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 101-126

  7. Verharren oder verändern?

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 127-152

  8. Exkurs: Verständigung über eine kollektive Professionalitätsvorstellung im Handlungsfeld Jugendarbeit

    • Micha Jung, Theresa Riechert, Peter Nick
    Pages 153-170

  9. Konstruktion professioneller Identität, Selbstwirksamkeit und Offenheit – Fazit

    • Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil
    Pages 171-181

  10. Back Matter

    Pages 183-192
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Keywords

About this book

Die Frage nach der Bestimmung von Professionalität zählt zu den Dauerthemen der Sozialen Arbeit. Viele Veröffentlichungen weisen einerseits darauf hin, dass an dieser Fragestellung gearbeitet wird, andererseits sind sie ein Indiz dafür, dass kein einheitliches Professionalitätsverständnis existiert. Diese Unbestimmtheit hat nicht nur auf kollektiver Ebene Auswirkungen auf die Profession und Disziplin Soziale Arbeit insgesamt, sondern auch auf die einzelnen Fachkräfte der Sozialen Arbeit: Seien es Unsicherheit im konkreten beruflichen Handeln als solches oder eine allgemeine „Identitätsdiffusion() im Hinblick auf die eigene Profession“. Es drängt sich die Frage auf, wie individuelle Prozesse einer professionellen Identitätsentwicklung verlaufen. Dieses Erkenntnisinteresse greift die vorliegende Studie auf und versucht durch die Rekonstruktion einzelner Entwicklungsverläufe von Studierenden der Sozialen Arbeit während und nach ihrem Studium neue Einblicke in die Professionalitätsentwicklung zu erhalten.

Authors and Affiliations

  • Kempten University of Applied Sciences, Kempten (Allgäu), Germany

    Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil

About the authors

Thomas Miller, M.A., Sozialpädagoge, Supervisor / Coach Erlebnispädagoge, WiMi des Forschungsprojektes „Jugendarbeit mit Perspektive (JumP)“
Regina Roland, M.A., Dipl. Sozialpädagogin, Kultur- und Sozialanthropologin, WiMi des Forschungsprojektes „JumP“
Victoria Vonau, M.A., Interdisziplinäre Anthropologin, WiMi des Forschungsprojektes „JumP“
Prof. Dr. Patricia Pfeil, Professur für Organisation der Sozialwirtschaft an der Hochschule Kempten, Fakultät für Soziales und Gesundheit, Projektleitung des Forschungsprojektes „Jump""​

Bibliographic Information

  • Book Title: Professionelle Identitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit

  • Book Subtitle: Perspektiven auf ein berufsbegleitendes Studium

  • Authors: Thomas Miller, Regina Roland, Victoria Vonau, Patricia Pfeil

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32577-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-32576-3Published: 16 March 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-32577-0Published: 15 March 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 192

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations

  • Topics: Social Work

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