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Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt

Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive

  • Book
  • © 2020

Overview

Editors:
  1. Benjamin Zander

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

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  2. Jörg Thiele

    1. Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

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  • Verknüpfung von Schul- und Peerforschung in sportsoziologischen Untersuchungen
  • Verknüpfung unterschiedlicher sportiver Orientierungen
  • Längsschnittperspektiven

Part of the book series: Sport – Gesellschaft – Kultur (SGK)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
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  2. Einleitung

    • Jörg Thiele, Benjamin Zander
    Pages 1-10

  3. Theoretische Rahmung

    • Jörg Thiele, Ulrike Burrmann
    Pages 11-55

  4. Methodischer Zugang

    • Benjamin Zander
    Pages 57-90

  5. Erfahrungsraum Schule

    • Jörg Thiele
    Pages 91-132

  6. Erfahrungsraum Sportunterricht – Eine rekonstruktive Perspektive

    • Benjamin Zander, Lara Stamm
    Pages 133-181

  7. Erfahrungsraum Sportunterricht – Eine quantitative Perspektive

    • Ulrike Burrmann
    Pages 183-205

  8. Erfahrungsraum Freizeit

    • Benjamin Zander
    Pages 207-273

  9. Erfahrungsräume jugendlicher Peergroups im Verlauf vom 7. zum 9. Schuljahr

    • Benjamin Zander, Benjamin Büscher, Lara Stamm
    Pages 275-337

  10. Fazit und Ausblick

    • Benjamin Zander, Jörg Thiele
    Pages 339-357
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Keywords

About this book

Schulsportforschung und Jugendsportforschung stehen noch häufig unverbunden nebeneinander. Dieses Defizit versucht die vorliegende Studie zu bearbeiten, indem sie sportive Orientierungen von Jugendlichen in den Kontexten von Schule und Freizeit rekonstruiert. Befragt wurden Jugendliche im Rahmen von längsschnittlich angelegten Gruppendiskussionen im 7. und 9. Schuljahr. Um die Frage nach der Passung von schulischen und lebensweltlichen Kontexten möglichst kontrastreich erfassen zu können, wurden die Gruppen bewusst nach unterschiedlichen sozialstrukturellen Merkmalen ausgewählt. Im Ergebnisteil werden die weitgehend auf Grundlage der dokumentarischen Methode ausgewerteten Gruppendiskussionen einerseits in synchroner Perspektive nach thematischen Schwerpunkten geordnet vorgestellt (Erfahrungsraum Schule, Erfahrungsraum Sportunterricht, Erfahrungsraum Freizeit) und andererseits in diachroner Perspektive identifizierte Wandlungen dieser Erfahrungsräume vom 7. zum 9. Schuljahr in den Blickgenommen.

Editors and Affiliations

  • Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

    Benjamin Zander

  • Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

    Jörg Thiele

About the editors


Dr. Benjamin Zander ist Akademischer Rat auf Zeit am Institut für Sportwissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen.

Prof. Dr. Jörg Thiele ist Leiter des Arbeitsbereichs Erziehung und Bildung am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.




Bibliographic Information

  • Book Title: Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt

  • Book Subtitle: Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive

  • Editors: Benjamin Zander, Jörg Thiele

  • Series Title: Sport – Gesellschaft – Kultur

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31348-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-31347-0Published: 31 October 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-31348-7Published: 30 October 2020

  • Series ISSN: 2662-2262

  • Series E-ISSN: 2662-2270

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 357

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 4 illustrations in colour

  • Topics: Sociology of Sport and Leisure, Sociology of the Body, Childhood, Adolescence and Society

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