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Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen

Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung

Authors: Kowalski, Marlene

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  • Empirische Arbeit zur Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung

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About this book

Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.

About the authors

Dr. Marlene Kowalski ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc) an der Stiftung Universität Hildesheim, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaft.

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen
Book Subtitle
Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung
Authors
Series Title
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Series Volume
80
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-29742-8
DOI
10.1007/978-3-658-29742-8
Softcover ISBN
978-3-658-29741-1
Series ISSN
2512-2037
Edition Number
1
Number of Pages
XII, 539
Number of Illustrations
5 b/w illustrations
Topics

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