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Förderung interkultureller Lehrkompetenz

Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung

  • Book
  • © 2020

Overview

Authors:
  1. Michèle Collenberg

    1. St.Gallen, Switzerland

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  • Eine Design-Based Research Studie

  • 20k Accesses

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXIII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Michèle Collenberg
    Pages 1-9

  3. Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule

    • Michèle Collenberg
    Pages 11-42

  4. Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der Lehrerbildung

    • Michèle Collenberg
    Pages 43-89

  5. Entwicklung des Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen

    • Michèle Collenberg
    Pages 91-144

  6. Evaluationskonzept

    • Michèle Collenberg
    Pages 145-178

  7. Erprobung, Evaluation und Weiterentwicklung des Unterrichtsarrangements

    • Michèle Collenberg
    Pages 179-284

  8. Veranstaltungsübergreifende Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen

    • Michèle Collenberg
    Pages 285-332

  9. Resümee und Ausblick

    • Michèle Collenberg
    Pages 333-340

  10. Back Matter

    Pages 341-371
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Keywords

About this book

Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements.  

Authors and Affiliations

  • St.Gallen, Switzerland

    Michèle Collenberg

About the author

Dr. Michèle Collenberg war wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen (HSG).

Bibliographic Information

  • Book Title: Förderung interkultureller Lehrkompetenz

  • Book Subtitle: Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung

  • Authors: Michèle Collenberg

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28689-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-28688-0Published: 27 November 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-28689-7Published: 19 November 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXIII, 371

  • Number of Illustrations: 17 b/w illustrations

  • Topics: Teaching and Teacher Education, Learning & Instruction, Intercultural Communication

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