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Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze

Eine kritische Analyse

Authors: Breiwe, Rene

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  • Eine fundierte Analyse der deutschen Schulgesetzgebung​

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About this book

Die Arbeit zeigt auf, inwiefern sich die Schulgesetze zwischen (Ungleichheitsverhältnisse legitimierender) Performation und (diversitätsgesellschaftlich orientierter) Transformation bildungsbezogener Prozesse bewegen. Dabei werden drei Typen der Schulgesetze ermittelt: die tendenziell traditionellen, die uneindeutig-gemischten und die tendenziell progressiven. Die Arbeit liefert einen Beitrag zur Entwicklung eines Konzepts diversitätsreflexiver Bildung und gibt praxisorientiert Impulse für die entsprechende Weiterentwicklung der Schulgesetze.​

About the authors

Dr. René Breiwe ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen.​​

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze
Book Subtitle
Eine kritische Analyse
Authors
Series Title
Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-28269-1
DOI
10.1007/978-3-658-28269-1
Softcover ISBN
978-3-658-28268-4
Series ISSN
2524-4221
Edition Number
1
Number of Pages
XV, 344
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics