Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer

Eine vergleichende Studie erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme in Europa

Authors: Philipps, Veronika

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  • Bildungssoziologische Studie zur erwerbsbezogen Weiterbildung Älterer​

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About this book

Veronika Philipps untersucht in ihrer empirischen Studie, welche Institutionen die Länderunterschiede in Europa bei den relativen Nachteilen Älterer in der erwerbsbezogenen Weiterbildung erklären. Die Befunde unterstreichen die hohe Bedeutung von Arbeitsmarkt- und Bildungsinstitutionen für die Weiterbildungsbeteiligung von Personen in der späten Erwerbsphase, insbesondere weitreichende staatliche und betriebliche Weiterbildungsstrukturen sowie ein duales Berufsausbildungssystem. Damit werden neue Erkenntnisse zur in der Weiterbildung unterrepräsentierten Gruppe der Älteren gewonnen, indem das Verfahren der Qualitative Comparative Analysis zur Analyse der Wirkung von Kombinationen von Institutionen genutzt wird.​

About the authors

Veronika Philipps ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Georg-August-Universität Göttingen an der Professur für Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen tätig.​​

Table of contents (9 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer
Book Subtitle
Eine vergleichende Studie erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme in Europa
Authors
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-28004-8
DOI
10.1007/978-3-658-28004-8
Softcover ISBN
978-3-658-28003-1
Edition Number
1
Number of Pages
XX, 281
Number of Illustrations
25 b/w illustrations, 2 illustrations in colour
Topics