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Sprachsensibilität in Bildungsprozessen

Sprachsensibler Fachunterricht

Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive

Editors: Butler, Martin, Goschler, Juliana (Hrsg.)

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    • Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive    
    • Impulsgeber für eine stärkere Berücksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in Bildungsprozessen
    • Sammelband über die Bedingungen und Effekte von Sprachhandeln in Lehr- und Lernprozessen

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  • ISBN 978-3-658-27168-8
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About this book

Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze miteinander in den Dialog, fragt nach Voraussetzungen und Effekten von sprachlicher Interaktion in Lehr- und Lernprozessen und identifiziert so unterschiedliche Dimensionen von Sprachsensibilität als Chance und Herausforderung im schulischen Kontext. Er beleuchtet zudem die nicht selten impliziten sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts sowie deren normative Referenzen und spricht sich für eine stärkere Berücksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in der Lehrkräftebildung aus.

About the authors

Dr. Martin Butler ist Professor für Amerikanistik: Literatur und Kultur und zurzeit Direktor des Zentrums für Lehrkräftebildung - Didaktisches Zentrum (DiZ) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 
Dr. Juliana Goschler ist Professorin für Deutsch als Zweitsprache/Deutsch als Fremdsprache, ebenfalls an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 


Table of contents (13 chapters)

Table of contents (13 chapters)
  • Umgang mit Mehrsprachigkeit und sprachsensibler Unterricht aus pädagogischer Sicht: Ein einführender Überblick

    Pages 1-33

    Busse, Vera

  • Komposita als Herausforderung in Schulbuchtexten?

    Pages 35-68

    Fuhrhop, Nanna (et al.)

  • Textuelles Parsen kohäsiver Strukturen im sprachsensiblen Literaturunterricht

    Pages 69-99

    Mesch, Birgit

  • Von Paketen, Klötzchen und Wolken – Auf der Suche nach geeigneten Sprachbildern für den Informatikunterricht

    Pages 101-114

    Saathoff, Arne (et al.)

  • Sprachsensibel unterrichten in den Naturwissenschaften – Kontextorientierung als Lernhilfe oder zusätzliche Barriere?

    Pages 115-140

    Jahnke-Klein, Sylvia (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Sprachsensibler Fachunterricht
Book Subtitle
Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
Editors
  • Martin Butler
  • Juliana Goschler
Series Title
Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
Copyright
2019
Publisher
Springer
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-27168-8
DOI
10.1007/978-3-658-27168-8
Softcover ISBN
978-3-658-27167-1
Series ISSN
2524-8081
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 328
Number of Illustrations
12 b/w illustrations, 3 illustrations in colour
Topics