Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte

Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel

Authors: Zettl, Evamaria

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  • Einblicke in ein bildungspolitisch brisantes und wenig erforschtes Feld​

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About this book

Evamaria Zettl untersucht sprachliche Bildung im Alltag einer Kita in einem von Migration und Marginalisierung geprägten Stadtviertel. In ihrer ethnographischen, praxis- und performativitätstheoretisch orientierten Studie fokussiert sie die Aspekte Mehrsprachigkeit und Literalität. Im Umgang mit Mehrsprachigkeit arbeitet die Autorin heraus, wie und warum ein Spannungsfeld zwischen dem Verbieten und Wertschätzen von Familiensprachen besteht. In Bezug auf Literalität analysiert sie Praktiken der Buch- und Schriftkultur unter den Aspekten ihrer räumlichen und personellen Verankerung im Kita-Alltag.​

About the authors

Evamaria Zettl ist Dozentin für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Thurgau, Schweiz.​

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
Book Subtitle
Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel
Authors
Series Title
Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-27031-5
DOI
10.1007/978-3-658-27031-5
Softcover ISBN
978-3-658-27030-8
Series ISSN
2524-4221
Edition Number
1
Number of Pages
XII, 302
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics