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Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language

Vom Potenzial zur Ressource

Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung

Authors: Stitzinger, Ulrich

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  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

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About this book

Die BiKES-Studie richtet den Blick in einem innovativ qualitativen Multiple Methods Design auf pädagogische Fachkräfte mit und ohne Migrationsgeschichte. Mit den Resultaten aus Expertinnen-Interviews sowie einer Qualifizierung werden überraschende Potenziale, Kompetenzentwicklungen und Typenmerkmale der Fachkräfte zur Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder aufgedeckt. Die Ergebnisse liefern übertragbare Hinweise für Kita, Schule und Therapie.

About the authors

Dr. Ulrich Stitzinger ist in der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover als wissenschaftlicher Mitarbeiter in Forschung und Lehre tätig. Er beschäftigt sich mit der Professionalisierung im Bereich Sprache und Kommunikation im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität in Kita und Schule.

Table of contents (11 chapters)

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  • Thematische Heranführung – sprachlich-kulturelle Diversität als neue Wirklichkeit

    Pages 1-16

    Stitzinger, Ulrich

  • Interdisziplinäre Fundierung – Forschung und Praxis im Kontext sprachlich-kultureller Diversität pädagogischer Fachkräfte

    Pages 17-51

    Stitzinger, Ulrich

  • Konzeptualisierung – pädagogisches Handeln im Kontext sprachlich-kultureller Diversität des Elementarbereiches

    Pages 53-78

    Stitzinger, Ulrich

  • Theoretische Generalisierung – sprachlich-kulturelle Identität, Teilhabe und Diversität

    Pages 79-102

    Stitzinger, Ulrich

  • Ableitungen und Annahmen

    Pages 103-106

    Stitzinger, Ulrich

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Bibliographic Information

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Book Title
Vom Potenzial zur Ressource
Book Subtitle
Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung
Authors
Series Title
Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-26470-3
DOI
10.1007/978-3-658-26470-3
Softcover ISBN
978-3-658-26469-7
Series ISSN
2570-1428
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 347
Number of Illustrations
36 b/w illustrations
Topics