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Förderung der Sprachkompetenz in der Hochschullehre

Theoretische Konzepte und praktische Erfahrungen

Editors: Regier, Stefanie, Regier, Katrin, Zellner, Meike (Hrsg.)

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  • Didaktische Methoden zur Sprachförderung an Hochschulen
  • Praktische Beispiele zur Vermittlung von SprachkompetenzHochschuldidaktische Ansätze und methodische Herangehensweisen 
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About this book

Dieser Sammelband bietet einen Einblick in unterschiedliche hochschuldidaktische Ansätze und methodische Herangehensweisen zur Förderung von Sprachkompetenz an Hochschulen. Es werden innovative und etabliert-erprobte Anwendungsbeispiele aus eigenen Lehrveranstaltungen vorgestellt. Neben den Themen Text- und Sprachverständnis sowie Argumentationsvermögen werden auch die Vermittlung von Lese-, Ausdrucks- und Schreibvermögen durch den Einsatz von neuen Medien dargestellt. Die praktischen Anwendungsbeispiele entstammen der Hochschullehrpraxis des WiMINT-Bereichs sowie der Geistes- und Sozialwissenschaften. Die Methoden eignen sich für den Einsatz in der Lehre an Hochschulen, für die Anwendung in der Erwachsenenbildung sowie in der Unternehmenspraxis.

About the authors

Prof. Dr. Stefanie Regier lehrt Marketing und Marktforschung an der Fakultät für Informatik und Wirtschaftsinformatik der Hochschule Karlsruhe.

Studienrätin Katrin Regier lehrt Deutsch und Gemeinschaftskunde an einer kaufmännischen Berufsschule in Karlsruhe.

Dr. Meike Zellner ist Akademische Mitarbeiterin im Projekt SKATING an der Hochschule Karlsruhe und Systemischer Coach.

Table of contents (15 chapters)

Table of contents (15 chapters)
  • Warum Sprachkompetenz? – Eine Reflexion

    Pages 3-11

    Regier, Katrin (et al.)

  • Hochschuldidaktische Möglichkeiten zur Förderung der mündlichen Beteiligung bei Studierenden – Voraussetzungen, Herausforderungen und methodische Ideen

    Pages 13-52

    Meier, Katayon (et al.)

  • Lernen durch Lehren – ein handlungsorientiertes und auf Demokratie ausgerichtetes Bildungskonzept

    Pages 53-74

    Ruep, Margret

  • Förderung der Sprachkompetenz im Studium der Ingenieurwissenschaften

    Pages 77-105

    Klischat, Cosima

  • Baustoffkunde für Studienanfänger – interaktive Vorlesung

    Pages 107-123

    Koser, Elke

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Bibliographic Information

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Book Title
Förderung der Sprachkompetenz in der Hochschullehre
Book Subtitle
Theoretische Konzepte und praktische Erfahrungen
Editors
  • Stefanie Regier
  • Katrin Regier
  • Meike Zellner
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-26278-5
DOI
10.1007/978-3-658-26278-5
Softcover ISBN
978-3-658-26277-8
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 349
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics