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- Eine erziehungswissenschaftliche Studie
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About this book
Carina Caruso zeigt, dass es insgesamt ein voraussetzungsreiches Unterfangen darstellt, ein in nahezu allen Bundesländern für Lehramtsstudiengänge integriertes Praktikum so zu gestalten, dass es einen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte leistet. Die Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Untersuchung, die sich auf das Praxissemester Religionslehre in NRW beziehen und in der vorliegenden Arbeit beschrieben werden, zeichnen ein ambivalentes Bild bezüglich der vom Praxissemester ausgehenden Effekte.
Keywords
- Praxissemester
- Angehende Lehrkräfte
- Mixed-Methods-Ansatz
- Exploration ausgewählter Effekte
- Effekte
- Heterogenität
- Kompetenzselbsteinschätzungen
- Lehrerbildung
- Praktika
- Professionalisierung
- Professionalität
- Religionslehrkräfte
- Religionslehrer
- Religiöse Bildung
- Theorie-Praxis-Verzahnung
- Vorstellungen
- Nordrhein-Westfalen
Authors and Affiliations
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Paderborn, Germany
Carina Caruso
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften
Book Subtitle: Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
Authors: Carina Caruso
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-26192-4Published: 24 April 2019
eBook ISBN: 978-3-658-26193-1Published: 10 April 2019
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 335
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Teaching and Teacher Education, Religion and Education, Educational Policy and Politics