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Organisationale Deutungsmuster im Kontext Schule, Migration und Rassismus

Eine Fallstudie im qualitativen Längsschnitt

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Jennifer Buchna

    1. Siegen, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie im qualitativen Längsschnitt

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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
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  2. Einleitung

    • Jennifer Buchna
    Pages 15-17

  3. Migration und Alltag

    1. Front Matter

      Pages 19-20
      Download chapter PDF

    2. Rassismus

      • Jennifer Buchna
      Pages 21-66

    3. Nationalstaat als soziales Konstrukt und Regulativ sozialer Realität

      • Jennifer Buchna
      Pages 67-99

    4. Migration im Diskurs

      • Jennifer Buchna
      Pages 101-129

  4. Migration und Schule

    1. Front Matter

      Pages 131-131
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    2. Schule als handelndes System

      • Jennifer Buchna
      Pages 133-153

    3. Rahmenbedingungen und Praxis im Kontext Migration

      • Jennifer Buchna
      Pages 155-189

    4. Method(ologi)e: Grounded Theory

      • Jennifer Buchna
      Pages 191-198

    5. Forschungsprozess

      • Jennifer Buchna
      Pages 199-222

    6. Reflexion des methodischen Vorgehens

      • Jennifer Buchna
      Pages 223-226

  5. Empirische Befunde: Organisationale Deutungsmuster im Kontext Migration und Rassismus im Zeitverlauf

    1. Front Matter

      Pages 227-228
      Download chapter PDF

    2. „Multikulturelles Zusammenleben“ und dessen Funktionieren im Kontext der Organisation

      • Jennifer Buchna
      Pages 229-246

    3. Aktuelle und potentielle schulische Struktur

      • Jennifer Buchna
      Pages 247-281

    4. Quartiersbezogener Sozialraum der Schule

      • Jennifer Buchna
      Pages 283-307

    5. Alternative Deutungen

      • Jennifer Buchna
      Pages 309-317

    6. „Multikulturelles Zusammenleben“ und dessen Funktionieren im Kontext der Organisation

      • Jennifer Buchna
      Pages 319-326

    7. Aktuelle und potentielle schulische Struktur

      • Jennifer Buchna
      Pages 327-344

    8. Quartiersbezogener Sozialraum der Schule

      • Jennifer Buchna
      Pages 345-354
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Keywords

About this book

Jennifer Buchna untersucht in dieser qualitativen Längsschnittstudie, wie pädagogische Fachkräfte einer Grundschule Migration im Kontext ihrer Organisation und umgekehrt ihre Organisation im Kontext Migration konstituieren und welche Rolle die migrationsspezifischen institutionellen Anforderungen an Schule darin einnehmen. Im Ergebnis lässt sich ein zwischen den Fachkräften (Schulleitung, Lehrkräfte und weiteres pädagogisch tätiges Personal) geteiltes und zeitlich überdauerndes Wissen innerhalb der Organisation rekonstruieren, was unter dem Begriff der organisationalen Deutungsmuster konzeptualisiert wird. Jene Deutungsmuster sind maßgeblich von einem rassistischen Wissen geprägt und verweisen demnach auf einen organisationalen Rassismus als konstitutives Moment der Praxis des Organisierens.

Authors and Affiliations

  • Siegen, Germany

    Jennifer Buchna

About the author

Jennifer Buchna ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Soziale Arbeit an der Universität Siegen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Rassismus, Soziale Ungleichheit, Prozesse der Differenz(ierung), Schnittfelder von Jugendhilfe und Schule.

Bibliographic Information

  • Book Title: Organisationale Deutungsmuster im Kontext Schule, Migration und Rassismus

  • Book Subtitle: Eine Fallstudie im qualitativen Längsschnitt

  • Authors: Jennifer Buchna

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25744-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-25743-9Published: 13 March 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-25744-6Published: 05 March 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 382

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Schools and Schooling, Social Work, Critical Thinking

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