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Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren

Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

Authors: Rellensmann, Johanna

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  • Eine mathematikdidaktische Studie

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  • ISBN 978-3-658-24917-5
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About this book

Johanna Rellensmann untersucht, wie Schülerinnen und Schüler selbst erstellte Skizzen beim Lösen mathematischer Modellierungsaufgaben zum Satz des Pythagoras nutzen. In der explorativ-deskriptiven Untersuchung analysiert sie Aufgabenbearbeitungen von Schülerpaaren mithilfe einer typenbildenden qualitativen Inhaltsanalyse. Die Ergebnisse weisen eine große Bandbreite unterschiedlicher Skizzen und deren Nutzung aus. Durch den Vergleich von erfolgreichen und nicht erfolgreichen Modellierungsprozessen mit Skizzen leitet die Autorin Hypothesen über die Merkmale wirksamer Skizzen(-nutzung) ab.

About the authors

Johanna Rellensmann promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Table of contents (11 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren
Book Subtitle
Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Authors
Series Title
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Copyright
2019
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-24917-5
DOI
10.1007/978-3-658-24917-5
Softcover ISBN
978-3-658-24916-8
Series ISSN
2523-8604
Edition Number
1
Number of Pages
XXII, 312
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics