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Mathematikdidaktik im Fokus

Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen

Eine empirische Studie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkräften

Authors: Hahn, Thomas

  • Eine mathematikdidaktische Studie

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About this book

Thomas Hahn beschäftigt sich mit der Ausprägung und der Entwicklung professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften durch Lehrerfortbildungen. Dazu entwickelt und untersucht er die Konstrukte fachdidaktisches Wissen, Beliefs zum Lehren und Lernen der Mathematik sowie fachdidaktische Motivation. Seine Ergebnisse weisen eine sehr heterogene Ausprägung des fachdidaktischen Wissens der Lehrkräfte auf. Tendenziell haben Lehrkräfte konstruktivistische Beliefs zum Unterrichten und sind motiviert, fachdidaktische Handlungen auszuführen. Die Entwicklungen der professionellen Kompetenz gestalten sich bei den befragten Lehrkräften unterschiedlich und sind teilweise auf die Analyse von Schülerarbeiten in Lehrfortbildungen zurückzuführen.

About the authors

Thomas Hahn promovierte an der Universität Kassel und arbeitet zurzeit als Studienreferendar am Studienseminar in Fulda. 

Table of contents (12 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen
Book Subtitle
Eine empirische Studie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkräften
Authors
Series Title
Mathematikdidaktik im Fokus
Copyright
2019
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-24451-4
DOI
10.1007/978-3-658-24451-4
Softcover ISBN
978-3-658-24450-7
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 507
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics