Sprachliche Vielfalt im Unterricht
Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
Editors: Danilovich, Yauhenia, Putjata, Galina (Hrsg.)
Free Preview- Zielperspektive: Sprachliche Bildung
- Implikationen für eine curriculare Ausgestaltung
- Dokumentation des Münsteraner Modells im Modul Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
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Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“. In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität mit einem übergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.
- About the authors
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Dr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Galina Putjata ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DaZ-Moduls am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
- Table of contents (14 chapters)
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Sprachliche Vielfalt als regulärer Bestandteil der Lehrerbildung: Zum Bedarf fachlicher und fachdidaktischer Perspektiven
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Mehrsprachige Bilderbücher aus sprachdidaktischer, literaturdidaktischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive
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Sprache fängt im Kopf an. Eine psycholinguistische Perspektive des Faches Deutsch
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Herausforderungen und Chancen einer sprachsensiblen Textarbeit im Biologieunterricht – ein Lehr-Lern-Konzept
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Philosophie und Sprache, Sprachbeherrschung und Philosophieunterricht
Pages 79-105
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Table of contents (14 chapters)
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Bibliographic Information
- Bibliographic Information
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- Book Title
- Sprachliche Vielfalt im Unterricht
- Book Subtitle
- Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
- Editors
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- Yauhenia Danilovich
- Galina Putjata
- Series Title
- Edition Fachdidaktiken
- Copyright
- 2019
- Publisher
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Holder
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
- eBook ISBN
- 978-3-658-23254-2
- DOI
- 10.1007/978-3-658-23254-2
- Softcover ISBN
- 978-3-658-23253-5
- Series ISSN
- 2524-8677
- Edition Number
- 1
- Number of Pages
- IX, 249
- Number of Illustrations
- 30 b/w illustrations, 13 illustrations in colour
- Topics
