Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten

Ethnografische Beiträge aus der Schweiz

Editors: Sieber Egger, A., Unterweger, G., Jäger, M., Kuhn, M., Hangartner, J. (Hrsg.)

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  • Doing Difference: Kindheiten in der Schweiz
  • Neue Perspektiven auf Schul- und Bildungsethnographie
  • Beiträge zum aktuellen Diskurs Kindheitsforschung in außerschulischen und schulischen Feldern
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About this book

Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungslandschaft in der Schweiz sind, teilen alle Beiträge dieses Bandes zwei kindheitstheoretische Prämissen: Sie begreifen ‚Kindheit‘ erstens als ein interaktiv, praktisch oder diskursiv hervorgebrachtes Phänomen, das wesentlich durch institutionelle Arrangements geprägt und bedingt ist und verstehen dabei zweitens Bildung als integralen Teil der gesellschaftlichen Institutionalisierung von Kindheit.

About the authors

Dr. Anja Sieber Egger und Dr. Gisela Unterweger sind Leiterinnen des Forschungszentrums ‘Kinder – Kindheiten – Schule’ an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Dr. Marianna Jäger war bis zu ihrer Pensionierung Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Dr. Melanie Kuhn ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Judith Hangartner ist Professorin und Forschungsbeauftragte am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation der Pädagogischen Hochschule Bern.

 


Table of contents (16 chapters)

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  • Wegschleuder oder Steinschleuder? (Un-)Verständnis in Kommunikationsformen des Kindergartens

    Künzli Kläger, Sibylle (et al.)

    Pages 3-26

  • Doing school – wie Schule im Kindergartenalltag konstruiert wird

    Krompák, Edina (et al.)

    Pages 27-43

  • „Ruhigsein ist das Allerwichtigste!“ Die Herstellung einer schulischen Ordnung (Regeln im Schulalltag I)

    Jäger, Marianna

    Pages 45-65

  • Der Umgang mit Regeln in zwei sozioökonomisch kontrastierenden Schulklassen (Regeln im Schulalltag II)

    Unterweger, Gisela

    Pages 67-88

  • „Schon wieder Zara!“ Differenzkonstruktionen im Schulalltag

    Kassis, Maria

    Pages 91-108

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Bibliographic Information

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Book Title
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten
Book Subtitle
Ethnografische Beiträge aus der Schweiz
Editors
  • Anja Sieber Egger
  • Gisela Unterweger
  • Marianna Jäger
  • Melanie Kuhn
  • Judith Hangartner
Series Title
Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
Series Volume
20
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-23238-2
DOI
10.1007/978-3-658-23238-2
Softcover ISBN
978-3-658-23237-5
Series ISSN
2512-0964
Edition Number
1
Number of Pages
XXXVIII, 342
Number of Illustrations
5 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics