Interaktion im Klassenzimmer

1. Front Matter

   Pages I-VI

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2. Einleitung

   • Katharina Verrière, Larena Schäfer

   Pages 1-8

3. Unterrichtsqualität und Schülerbeteiligung im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres

   • Ann-Katrin Denn, Katrin Gabriel-Busse, Frank Lipowsky

   Pages 9-29

4. Interaktionen im inklusiven Unterricht der Grundschule – Analysen zum kontingenten Unterrichten

   • Nadine Elstrodt, Jacqueline Graf, Milena Sahm, Anja Starke, Ute Ritterfeld

   Pages 31-50

5. Interaktionen von SchülerInnen in kooperativen Lernsituationen

   • Lea Nemeth, Ann-Katrin Denn, Anastasia Hirstein, Frank Lipowsky

   Pages 51-73

6. Zweitspracherwerb in bilingualen Kindertagesstätten: Output-unterstützende Verfahren in der ErzieherIn-Kind-Interaktion

   • Katja Schmidt

   Pages 75-96

7. Sequenzielle Analysen interaktiver Verfahren des lehrerseitigen Umgangs mit Schüleräußerungen

   • Ann-Christin Buttlar

   Pages 97-117

8. Brain, book, buddy, boss: Eine Fallstudie zur lehrerseitigen Begleitung kooperativen Lernens im Englischunterricht einer inklusiven 5. Klasse

   • Peter Schildhauer

   Pages 119-140

9. Scaffolding im Englischunterricht – Fallstudien zum kooperativen Verhalten von SchülerInnen in Gruppenarbeiten

   • Katharina Verrière

   Pages 141-164

10. (Inter-)aktion in der Sporthalle – Empirie zur Praxis der Reflexion

    • Esther Serwe-Pandrick, Dennis Wolff, Peter Frei

    Pages 165-187

Die Herausgeberinnen Katharina Verrière und Larena Schäfer bündeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermöglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugänge.

• Unterricht
• Interaktionsanalyse
• Interaktion
• Lernprozesse
• Unterrichtsforschung
• learning and instruction

• Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

  Katharina Verrière

• Fremdsprachendidaktik Englisch, Universität Bremen, Bremen, Germany

  Larena Schäfer

Katharina Verrière ist Studienrätin für die Fächer Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der universitären Lehre und Forschung. Larena Schäfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen.

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