Mathematikdidaktik im Fokus

Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen

Empirische Untersuchung im Kontext der Professionalisierung von Lehrkräften

Authors: Hagena, Maike

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  • Eine mathematikdidaktische StudieEine Interventionsstudie zum Aufbau mathematischer Modellierungskompetenzen

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About this book

Eine zentrale Idee eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts ist die Unterstützung Lernender beim Aufbau mathematischer Modellierungskompetenzen zur Bearbeitung realitätsbezogener Probleme. Maike Hagena geht davon aus, dass die Bearbeitung eines Modellierungsproblems aus theoretischer Sicht immer auch eine Auseinandersetzung mit Größen erfordert. Die Autorin analysiert daher empirisch den Einfluss von Größenvorstellungen auf den Erwerb von Modellierungskompetenzen angehender Mathematiklehrkräfte. Ihre Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, welche Auswirkungen bereits eine kurze Intervention mit dem Inhalt Größen auf den Erwerb von Größenvorstellungen und Modellierungskompetenzen hat, und Hochschullehrende erhalten gleichzeitig eine Vorlage, um diese Thematik mit ihren Studierenden zu vertiefen.

About the authors

Maike Hagena promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Mathematikdidaktik an der Universität Kassel.

Table of contents (5 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen
Book Subtitle
Empirische Untersuchung im Kontext der Professionalisierung von Lehrkräften
Authors
Series Title
Mathematikdidaktik im Fokus
Copyright
2019
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-23115-6
DOI
10.1007/978-3-658-23115-6
Softcover ISBN
978-3-658-23114-9
Edition Number
1
Number of Pages
XXIV, 257
Number of Illustrations
54 b/w illustrations
Topics