Realitätsbezüge im Mathematikunterricht

Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung

Konzepte und Transfer

Editors: Borromeo Ferri, Rita, Blum, Werner (Hrsg.)

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  • Expliziter Fokus auf Lehreraus- und fortbildung zum mathematischen Modellieren
  • Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
  • Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
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About this Textbook

Im vorliegenden Band wird verdeutlicht, welche Kompetenzen Lehrkräfte haben sollten, um Schülerinnen und Schülern im Unterricht mathematisches Modellieren zu vermitteln. Im ersten Teil des Buches liegt der Fokus auf den zum Unterrichten von Modellierung in der Schule nötigen Lehrerkompetenzen. Dabei werden auch Möglichkeiten zur Förderung solcher Kompetenzen aufgezeigt. Im zweiten Teil des Buches stehen Konzepte für die Lehreraus- und -fortbildung im Vordergrund, die angehenden und praktizierenden Lehrkräften jene Kompetenzen vermitteln können. Lehrende in Schule und Hochschule wie auch Studierende des Lehramts finden in diesem Buch zahlreiche Anregungen aus Forschung und Praxis zu Lehrerkompetenzen in Bezug auf Modellieren und zu deren Erwerb.


About the authors

Bandherausgeber/in:
Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Universität KasselProf. em. Dr. Werner Blum, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Kassel


Reviews

“Tolles Buch, welches sehr deutlich macht, welche Kompetenzen Lehrpersonen haben sollten, um mit Schülerinnen und Schülern Modellierungsaufgaben im Unterricht thematisieren zu können. Dabei ist das Verhältnis von Lehrerkompetenzen und Konzepten zur Vermittlung in einem ausgewogenen Verhältnis. Für mich ist dies eine klare Kaufempfehlung!”
Besonders hervorzuheben: “Fokussierung auf die beiden Bereiche: - Kompetenzen zum Unterrichten von Modellierung in der Schule - Konzepte und Transfer für die Lehrerbildung.” (Manuela Witzel, Didaktik der Mathematik, Universität Kassel)

Table of contents (11 chapters)

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  • Reflexionskompetenzen von Studierenden beim Lehren und Lernen mathematischer Modellierung

    Pages 3-20

    Borromeo Ferri, Prof. Dr. Rita

  • Aspekte des Modellierens in der COACTIV-Studie

    Pages 21-55

    Bruckmaier, Dr. Georg (et al.)

  • Wie können Lehrkräfte Mathematisierungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern fördern und diagnostizieren?

    Pages 57-80

    Buchholtz, Prof. Dr. Nils

  • Herangehensweisen an das Unterrichten von Mathematik durch Modellierung

    Pages 81-100

    Moore, Prof. Tamara (et al.)

  • Lehrerinterventionen bei der Betreuung von Modellierungsfragestellungen auf Basis von heuristischen Strategien

    Pages 101-122

    Stender, Dr. Peter

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Bibliographic Information

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Book Title
Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung
Book Subtitle
Konzepte und Transfer
Editors
  • Rita Borromeo Ferri
  • Werner Blum
Series Title
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Copyright
2018
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-22616-9
DOI
10.1007/978-3-658-22616-9
Softcover ISBN
978-3-658-22615-2
Series ISSN
2625-3550
Edition Number
1
Number of Pages
XII, 266
Number of Illustrations
29 b/w illustrations, 3 illustrations in colour
Topics