Realitätsbezüge im Mathematikunterricht

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5

Ein ISTRON-Band für die Grundschule

Editors: Eilerts, Katja, Skutella, Katharina (Hrsg.)

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  • Modellieren Lernen in der Grundschule
  • Aktuelle Beiträge von Lehrenden an Schule und Hochschule im Fach Mathematik
  • Die realitätsbezogenen Beiträge wurden für den Einsatz im Mathematikunterricht entwickelt
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  • ISBN 978-3-658-21042-7
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About this Textbook

Dieser Band präsentiert erfolgreich erprobte Modellierungskontexte für die Grundschule und bietet praxisbezogene Empfehlungen für einen guten Mathematikunterricht. Neben zahlreichen Praxisbeispielen widmet sich der Band weiterführenden, für die Grundschule relevanten Fragen und eröffnet dabei neue Perspektiven: Wie gelingt mathematisches Modellieren in heterogenen, inklusiven oder jahrgangsübergreifenden Lerngruppen? Auf welche Weise können sprachförderliche Elemente das Mathematiklernen der Kinder bereichern? Wie wird Mathematikunterricht gendersensibel gestaltet? Wie lassen sich Übergänge gestalten und Brücken schlagen vom Elementar- in den Primarbereich und von dort in die Sekundarstufe? Diese und andere hochaktuelle Fragen werden in diesem Band am Beispiel konkreter Modellierungsanlässe adressiert.   Dies ist der fünfte Band mit "Neuen Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht" von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung tätigen Personen.

About the authors

Prof. Dr. Katja Eilerts ist Professorin für Grundschulpädagogik - Lernbereich Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Dr. Katharina Skutella ist Dozentin im Bereich Didaktik der Mathematik am Fachbereich Mathematik und Informatik der Freien Universität Berlin.

Table of contents (10 chapters)

Table of contents (10 chapters)
  • Qualitätskriterien für den Unterricht zum Modellieren in der Grundschule

    Pages 1-16

    Maaß, Katja

  • Punkte sammeln um jeden Preis?

    Pages 17-29

    Eilerts, Katja (et al.)

  • Mathematik rund um die Schule – Modellieren mit Fermi-Aufgaben

    Pages 31-41

    Haberzettl, Nora, Dr. (et al.)

  • Wie viel Wasser verbrauchen wir in der Kita? – Modellieren von Anfang an

    Pages 43-50

    Eilerts, Katja (et al.)

  • Erfolgreich das Tor hüten – Ein Modellierungskontext für verschiedene Altersstufen

    Pages 51-63

    Skutella, Katharina (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5
Book Subtitle
Ein ISTRON-Band für die Grundschule
Editors
  • Katja Eilerts
  • Katharina Skutella
Series Title
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Copyright
2018
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-21042-7
DOI
10.1007/978-3-658-21042-7
Softcover ISBN
978-3-658-21041-0
Series ISSN
2625-3550
Edition Number
1
Number of Pages
X, 141
Number of Illustrations
108 b/w illustrations
Topics