Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language

Das ‚Fremde‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität

Impulse zur Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten

Authors: Schütte, Ulrike

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  • Erziehungswissenschaftliche Studie

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About this book

Ulrike Schütte sensibilisiert mit ihrer Forschungsarbeit für das ‚Fremde‘ in der Sprachpädagogik und Sprachtherapie und fordert eine professionelle Auseinandersetzung mit diesem hoch aktuellen Thema. Aus verschiedenen theoretischen Perspektiven auf das ‚Fremde‘ untersucht sie dessen Bedeutung für die Sprachpädagogik und Sprachtherapie. Die vier zugrunde liegenden Studien analysieren mit unterschiedlichen methodischen Zugängen den facettenreichen Umgang mit dem ‚Fremden‘ in verschiedenen Ländern und Kulturen. Hieraus werden wegweisende Implikationen zur Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten in der Auseinandersetzung mit dem ‚Fremden‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität abgeleitet.

About the authors

Ulrike Schütte ist akademische Sprachtherapeutin und arbeitet als Forschungskoordinatorin am Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Stiftung Universität Hildesheim. Sie war sechs Jahre wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie der Leibniz Universität Hannover und Koordinatorin der Afrika-Projekte.

Table of contents (8 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Das ‚Fremde‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Book Subtitle
Impulse zur Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten
Authors
Series Title
Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
Copyright
2018
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-20943-8
DOI
10.1007/978-3-658-20943-8
Softcover ISBN
978-3-658-20942-1
Series ISSN
2570-1428
Edition Number
1
Number of Pages
XXIII, 303
Number of Illustrations
37 b/w illustrations
Topics