Unterrichtsentwicklung macht Schule

Forschung und Innovation im Fachunterricht

Editors: Bikner‐Ahsbahs, Angelika, Peters, Maria (Hrsg.)

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  • Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge    
  • Wandel im Fachunterricht als Herausforderung fachdidaktischer Forschung
  • Schulentwicklung als interdisziplinäre fachdidaktische Querschnittsforschung
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About this book

Dieser Sammelband stellt die Ergebnisse aus dem Forschungsverbund der Creative Unit FaBiT (Universität Bremen) vor. Zunächst werden Innovation und Wandel im Fachunterricht aus philosophischer, kritisch-pädagogischer und institutioneller Sicht betrachtet. Dann wird illustriert, wie fachbezogene Designprojekte zu einem forschungsorientierten Entwicklungsmotor für Schule werden können. Die Vielfalt kreativer Lösungen und die Systematik der Forschung werden an der Entwicklung von Designprinzipien in fünf beteiligten Doktorarbeiten eindrucksvoll illustriert. Im letzten Teil wird Forschung für und mit Schulentwicklung als interdisziplinäre fachdidaktische Querschnittsforschung verstanden und deren Beitrag zur Unterrichtsentwicklung herausgearbeitet.

About the authors

Prof. Dr. Angelika Bikner-Ahsbahs ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Bremen und zweite Sprecherin der Creative Unit FaBiT.

Prof. Dr. Maria Peters ist Professorin für Kunstpädagogik und Ästhetische Bildung an der Universität Bremen und Mitglied der Creative Unit FaBit.



Table of contents (17 chapters)

Table of contents (17 chapters)
  • Einleitung

    Bikner-Ahsbahs, Angelika (et al.)

    Pages 1-7

  • Bringing more ‘school’ into our educational institutions. Reclaiming school as pedagogic form

    Masschelein, Jan (et al.)

    Pages 11-26

  • Forschen auch? – Gedanken zum Selbstverständnis universitärer Fachdidaktik

    Kipf, Stefan

    Pages 27-43

  • Wandel durch Lehrerkooperation? – Welchen Beitrag leisten Lehrerkooperationen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung?

    Komoss, Regine (et al.)

    Pages 45-63

  • Zwischen Ausführen und Gestalten – Zur Rolle von Lehrpersonen im Entwicklungsprozess einer fremdsprachendidaktischen Design-Based-Research-Studie

    Schäfer, Larena

    Pages 67-83

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Bibliographic Information

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Book Title
Unterrichtsentwicklung macht Schule
Book Subtitle
Forschung und Innovation im Fachunterricht
Editors
  • Angelika Bikner‐Ahsbahs
  • Maria Peters
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-20487-7
DOI
10.1007/978-3-658-20487-7
Softcover ISBN
978-3-658-20486-0
Edition Number
1
Number of Pages
IX, 340
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics