Entwicklung von Beratungskompetenzen im Pädagogikstudium

Eine empirische Untersuchung zur pädagogischen Professionalitätsentwicklung

Authors: Bülow, Sandra

  • Erziehungswissenschaftliche Studie      

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About this book

Sandra Bülow untersucht einen wichtigen und alltäglichen Aufgabenbereich in der Erwachsenen- und Weiterbildung: die Beratung. Beratungsgespräche professionell führen zu können, zählt zu den zentralen Kompetenzen von in der Erwachsenen- und Weiterbildung Tätigen. Dennoch werden diese durch ihre akademische Ausbildung bislang nicht ausreichend auf die Beratungstätigkeit vorbereitet. Anhand einer Interventionsstudie verbindet die Autorin die Diskussion nach einer Kompetenzentwicklung im Studium mit der Frage, wie sich Kompetenzen empirisch messen lassen. Sie entwickelt einen Ansatz für eine systematische Untersuchung und Messung von Beratungskompetenzen und liefert zugleich theoretisch und empirisch fundierte Gestaltungsempfehlungen für die akademische Ausbildung im Bereich Beratung.

About the authors

Sandra Bülow ist akademische Mitarbeiterin in der Abteilung für Erwachsenenbildung/Berufliche Bildung an der PH Ludwigsburg.

Table of contents (7 chapters)

  • Kontext und Zielsetzung

    Bülow, Sandra

    Pages 21-30

  • Theoretischer Hintergrund

    Bülow, Sandra

    Pages 31-109

  • Fragestellungen und Hypothesen

    Bülow, Sandra

    Pages 111-115

  • Methodisches Vorgehen

    Bülow, Sandra

    Pages 117-173

  • Ergebnisse

    Bülow, Sandra

    Pages 175-246

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Bibliographic Information

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Book Title
Entwicklung von Beratungskompetenzen im Pädagogikstudium
Book Subtitle
Eine empirische Untersuchung zur pädagogischen Professionalitätsentwicklung
Authors
Copyright
2018
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-20073-2
DOI
10.1007/978-3-658-20073-2
Softcover ISBN
978-3-658-20072-5
Edition Number
1
Number of Pages
XX, 321
Number of Illustrations and Tables
51 b/w illustrations
Topics