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Bürgerbewusstsein

Die subjektive Dimension von Menschenrechten

Zu den Implikationen von Alltagsvorstellungen für die Politische Bildung

Authors: Heldt, Inken

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  • Politikdidaktische Studie über Menschenrechte 

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  • ISBN 978-3-658-19432-1
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About this book

Die empirische Studie von Inken Heldt verdeutlicht Innovationspotentiale der Menschenrechtsbildung ausgehend von den subjektiven Vorstellungswelten von Schülerinnen und Schülern. Eine Typologie macht gängige Denkmuster über Menschenrechte für die Bildungspraxis greifbar und stellt Anknüpfungspunkte und Reflexionskategorien für eine fruchtbare Bildungspraxis bereit. Wissenschaftliche Deutungen von Menschenrechten werden systematisch und disziplinübergreifend zu subjektiven Vorstellungen Jugendlicher in Beziehung gesetzt. Die fachdidaktisch motivierte Studie spürt auf dieser Grundlage Widerspruchslagen gegenwärtiger Ansätze der Menschenrechtsbildung auf und trägt zu einer theoretischen und empirischen Fundierung des Lerngegenstandes „Menschenrechte“ bei.

About the authors

Dr. Inken Heldt forscht zu den Themenschwerpunkten Menschenrechte und Inklusive Gesellschaften und koordiniert europäische Bildungsprojekte im Arbeitsbereich Politische Bildung an der Leibniz Universität Hannover. 

Table of contents (10 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Die subjektive Dimension von Menschenrechten
Book Subtitle
Zu den Implikationen von Alltagsvorstellungen für die Politische Bildung
Authors
Series Title
Bürgerbewusstsein
Copyright
2018
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-19432-1
DOI
10.1007/978-3-658-19432-1
Softcover ISBN
978-3-658-19431-4
Series ISSN
2626-3343
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 285
Number of Illustrations
11 b/w illustrations
Topics