Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres

Authors: Walter, Daniel

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  • Mathematikdidaktische Studie

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About this book

Daniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen. Die in klinischen Interviews ermittelten Nutzungsweisen schätzt er hinsichtlich der Überwindung zählender Lösungsstrategien ein. Der Autor zeigt, dass Potentiale digitaler Medien nicht immer intuitiv und adäquat von Lernenden genutzt werden, sondern erst durch passende Aufgabenstellungen und Impulse ausgeschöpft werden können. Darüber hinaus identifiziert er sowohl bei physischen als auch bei virtuellen Materialien lernförderliche, aber auch negativ einzuschätzende Nutzungsweisen.

About the authors

Daniel Walter promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Christoph Selter am IEEM der Technischen Universität Dortmund.

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps
Book Subtitle
Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres
Authors
Series Title
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Series Volume
31
Copyright
2018
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-19067-5
DOI
10.1007/978-3-658-19067-5
Softcover ISBN
978-3-658-19066-8
Edition Number
1
Number of Pages
XXI, 315
Number of Illustrations
19 b/w illustrations, 20 illustrations in colour
Topics