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Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
cover

Mathematikfortbildungen professionalisieren

Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik

Editors: Biehler, R., Lange, Th., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P., Selter, C. (Hrsg.)

  • Best-Practise-Beispiele zur Fortbildung von Lehrpersonen im Fach Mathematik
  • Konzepte aus dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)
  • Für FachberaterInnen, MathematiklehrerInnen, Verantwortliche für Lehrerfortbildungen, FachdidaktikerInnen
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  • ISBN 978-3-658-19028-6
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About this book

Dieses Buch entwickelt Qualifikationsstandards im Bereich der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik und versammelt Best-Practice-Beispiele aus allen Bereichen der Arbeit des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), der zentralen Anlaufstelle für Lehrerfortbildungen in der Mathematik. Es gibt möglichst plastisch Auskunft über Maßnahmen, ihre Ziele, ihre Struktur und die Ergebnisse. Die Zielgruppe des Buches sind FachberaterInnen und sogenannte MultiplikatorInnen (d.h. Personen, die andere fachlich bzw. fachdidaktisch beraten, aus- und fortbilden), LehrerInnen, Verantwortliche für Fortbildungen in den Landesinstituten und Schulämtern sowie FachdidakterInnen.

About the authors

Die Bandherausgeber(innen)

Prof. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik 

Dr. Thomas Lange, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Mathematik

Prof. Dr. Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Mathematische Bildung

Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter, Humboldt-Universität zu Berlin, Professional School of Education

Prof. Dr. Petra Scherer, Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Mathematik

Prof. Dr. Christoph Selter, Technische Universität Dortmund, Fakultät Mathematik, IEEM

Table of contents (22 chapters)

Table of contents (22 chapters)
  • Das DZLM – Eine Initiative der Deutsche Telekom Stiftung

    Pages 3-5

    Winter, Dr. Ekkehard (et al.)

  • Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLM

    Pages 7-39

    Barzel, Prof. Dr. Bärbel (et al.)

  • „Mathematik Anders Machen“ (MAM) – eine subjektive Retroperspektive vor dem Hintergrund des heutigen „Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik“ (DZLM)

    Pages 41-55

    Törner, Prof. Dr. Günter

  • Fachliche Qualifizierung von Lehrpersonentandems mit Unterstützung von Unterrichtsentwicklung konzeptionell verbinden

    Pages 59-78

    Binner, Elke (et al.)

  • Empirische Befunde zur beruflichen Situation von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für den Mathematikunterricht an Grundschulen

    Pages 79-98

    Schuler, Prof. Dr. Stephanie (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Mathematikfortbildungen professionalisieren
Book Subtitle
Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik
Editors
  • Rolf Biehler
  • Thomas Lange
  • Timo Leuders
  • Bettina Rösken-Winter
  • Petra Scherer
  • Christoph Selter
Series Title
Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Copyright
2018
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-19028-6
DOI
10.1007/978-3-658-19028-6
Softcover ISBN
978-3-658-19027-9
Series ISSN
2197-8751
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 452
Number of Illustrations
96 b/w illustrations, 10 illustrations in colour
Topics

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