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Kompetenzorientierung

Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung

  • Book
  • © 2018

Overview

Editors:
  1. Sabine Manzel

    1. Institut für Politikwissenschaft, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

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  2. Monika Oberle

    1. Georg-August-Universität Göttingen , Goettingen, Germany

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  • Empirische Befunde der Politikdidaktik

  • Zu aktuellen Kontroversen in der Bildungspolitik

  • Neue Perspektiven für Lehrerinnen und Lehrer

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
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  3. "Empirische Studien zu SchülerundLehrerkompetenzen"

    1. Front Matter

      Pages 71-71
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    2. Weiblich, Realschule, pädagogisches Interesse – männlich, Gymnasium, höheres Fachinteresse?

      • Sabine Manzel, Dorothee Gronostay
      Pages 73-83

    3. Politisches Effektivitätsgefühl von Schüler/-innen

      • Monika Oberle
      Pages 85-97

    4. Assoziationstest und Concept-Mapping zum Begriff Demokratie

      • Katrin Hahn-Laudenberg
      Pages 99-112

    5. Moral und Politik: Geschwister, die sich nicht lieben?

      • Horst Biedermann, Fritz Oser
      Pages 113-123

    6. Gesellschafts- und arbeitsbezogene politische Partizipationsorientierungen von Auszubildenden im Dualen System

      • Martin Kenner, Reinhold Nickolaus
      Pages 125-137

    7. Probleme einer evidenzbasierten Förderung der Integration von Zuwanderern

      • Rainer Lehmann, Susan Seeber
      Pages 139-153

  4. "Wege Politischer Bildungin die Praxis"

    1. Front Matter

      Pages 155-155
      Download chapter PDF

    2. Fotografien in Schulbüchern deuten lernen

      • Carla Schelle
      Pages 157-170

    3. Effektive Lehrer durch curriculare Kompetenz, objektivierte Lehrverfahren und Medienverbundsysteme.

      • Tilman Grammes
      Pages 171-183

    4. Politische Konzepte und Narrationen in der politischen Bildung

      • Ingo Juchler
      Pages 185-192

    5. Politisches Interesse und Bürger bewusstsein

      • Holger Onken, Dirk Lange
      Pages 193-204
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Keywords

About this book

​Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weißeno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weißeno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er maßgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schließlich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.

Editors and Affiliations

  • Institut für Politikwissenschaft, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

    Sabine Manzel

  • Georg-August-Universität Göttingen , Goettingen, Germany

    Monika Oberle

About the editors

Dr. Sabine Manzel ist Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Duisburg-Essen und Leiterin der CIVES! School of Civic Education.

Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft/Didaktik der Politik und Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE).



Bibliographic Information

  • Book Title: Kompetenzorientierung

  • Book Subtitle: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung

  • Editors: Sabine Manzel, Monika Oberle

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16889-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-16888-9Published: 21 July 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-16889-6Published: 13 July 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 219

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations

  • Topics: Political Science, Educational Policy and Politics, Methodology of the Social Sciences

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