Bildungsgerechtigkeit

1. Front Matter

   Pages I-XV

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2. Begriffe

   1. Front Matter

      Pages 1-1

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   2. Bildungsgerechtigkeit: Maßstab ohne Maß?

      • Elisabeth Zwick, Mitarbeit von Stefan Owandner

      Pages 3-15

   3. Ist Inklusion gerecht?

      • Ewald Kiel, Joachim Kahlert

      Pages 17-26

3. Fokus: Bildungsbeteiligung

   1. Front Matter

      Pages 27-27

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   2. „Gymnasium? Das ist nichts für uns.“

      • Susanne Gerleigner, Juliane Aulinger

      Pages 29-48

   3. Learning Regions – Learning Cities – Learning Communities: Auf dem Weg zur Gestaltung regionaler Bildungsräume?

      • Thomas Eckert, Rudolf Tippelt

      Pages 49-64

   4. ‚Kellerkinder‘ des Bildungssystems

      • Klaus Klemm

      Pages 65-76

   5. The Speed of Educational Expansion and Changes in Inequality of Educational Opportunity

      • Pia N. Blossfeld, Gwendolin J. Blossfeld, Hans-Peter Blossfeld

      Pages 77-92

   6. Intergenerationale Bildungsmobilität und Bildungshomogamie

      • Christian Tarnai, Florian G. Hartmann

      Pages 93-118

4. Fokus: Leistung und Motivation

   1. Front Matter

      Pages 119-119

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   2. Wie viele Punkte auf der TIMSS-Metrik entsprechen einem Lernjahr?

      • Heike Wendt, Daniel Kasper, Wilfried Bos, Mario Vennemann, Martin Goy

      Pages 121-152

   3. Soziale Disparitäten bei Abiturleistungen

      • Olaf Köller, Kai Maaz

      Pages 153-166

   4. Meritokratie und Gerechtigkeit in der Grundschule

      • Michael Bayer, Florian Wohlkinger

      Pages 167-183

5. Fokus: Kontexte

   1. Front Matter

      Pages 185-185

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   2. Bildungsungleichheit – Alles eine Frage der Familie?!

      • Burkhard Gniewosz, Sabine Walper

      Pages 187-200

   3. Geschlechtergerechtigkeit im Klassenzimmer

      • Bettina Hannover, Ilka Wolter, Lysann Zander

      Pages 201-213

6. Handlungsmöglichkeiten

   1. Front Matter

      Pages 215-215

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   2. Förderung der Bildungsgerechtigkeit mit Instrumenten des kommunalen Bildungsmanagements – zwei Beispiele der Landeshauptstadt München

      • Andreas Müller, Wolfgang Brehmer, Anita Henselmann, Elena Gärtner

      Pages 217-233

   3. Kommunales Bildungsmonitoring und kommunale Lebensbedingungen

      • Hans Döbert, Horst Weishaupt

      Pages 235-248

Gerechtigkeit und (soziale) Ungleichheit im Rahmen von Bildungsprozessen, Bildungsteilhabe,Bildungserträgen und Bildungsübergängen bilden das zentrale Thema des Bandes.Es kommen Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen theoretischen  und methodischen Richtungen zu Wort, die aus ihrerje eigenen Forschungsperspektive auf einzelne Facetten des Begriffes Bildungsgerechtigkeit anhand aktueller Befunde eingehen. Diese Zusammenschau spricht einige zentrale Fragen aus der Forschung zu Bildungsgerechtigkeit und Bildungsungleichheit an wie z.B. die Bildungsbeteiligung, Kompetenzerwerb und Zertifikate, Bildung im Lebenslauf oder Inklusion:

• Disparitäten
• Familie
• Gerechtigkeit
• Lernen
• Unterricht
• Weiterbildung

• Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

  Thomas Eckert

• Universität Salzburg , Salzburg, Austria

  Burkhard Gniewosz

Dr. Thomas Eckert ist Professor am Institut für Pädagogik der LMU München.
Dr. Burkhard Gniewosz ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Paris Lodron Universität Salzburg.

Policies and ethics