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Wohnräume als pädagogische Herausforderung

Lebenslagen institutionalisiert lebender Menschen mit Behinderung

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Hendrik Trescher

    1. Institut für Sonderpädagogik, Goethe-Universität Frankfurt Institut für Sonderpädagogik, Frankfurt am Main, Germany

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  • Sozialwissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
    Download chapter PDF

  2. Hinführung

    • Hendrik Trescher
    Pages 9-12

  3. Zur Lebenssituation erwachsener institutionalisiert lebender Menschen mit geistiger Behinderung

    • Hendrik Trescher
    Pages 13-34

  4. Herleitung und Gliederung der Forschungsfrage

    • Hendrik Trescher
    Pages 35-42

  5. Methodensetting und Sampling

    • Hendrik Trescher
    Pages 43-64

  6. Zum Material – Generierung der Beobachtungsprotokolle, Interviews und Strukturbeschreibungen

    • Hendrik Trescher
    Pages 65-74

  7. Institution A

    • Hendrik Trescher
    Pages 75-130

  8. Institution B

    • Hendrik Trescher
    Pages 131-156

  9. Verdichtetes empirisches Fazit und Ausblick

    • Hendrik Trescher
    Pages 157-163

  10. Methodisches Fazit und Ausblick

    • Hendrik Trescher
    Pages 165-167

  11. Theoretischer Rückbezug und Ausblick

    • Hendrik Trescher
    Pages 169-186

  12. Praktischer Ausblick und konzeptionelle Fragen

    • Hendrik Trescher
    Pages 187-195

  13. Schlussbetrachtung

    • Hendrik Trescher
    Pages 197-200

  14. Back Matter

    Pages 201-214
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Keywords

About this book

Hendrik Trescher zeigt, dass der Heimalltag von Menschen mit Behinderungen oftmals von Regulierung, Überwachung und asymmetrischen Abhängigkeitsverhältnissen geprägt ist. Er stellt fest, dass HeimbewohnerInnen vom Steuerungssystem der sogenannten Behindertenhilfe in ihrer persönlichen Handlungsökonomie und Persönlichkeitsentwicklung eingeengt werden, sodass Wohnen, verstanden als eine auch emotionale Aneignungspraxis von Raum, kaum gelingen kann. Menschen mit Behinderung werden ‚bürokratiebehindert‘. Heime, die eigentlich als Unterstützungssysteme gedacht sind, werden durch das von ihnen aufgefächerte allumfassende pädagogische Protektorat selbst zu Behinderungsfaktoren, da sie Teilhabe an alltäglichen Praxen jenseits der Institution teilweise massiv einschränken. Der Autor liefert abschließend konkrete konzeptionelle und pädagogisch-praktische Vorschläge und Anregungen.

Authors and Affiliations

  • Institut für Sonderpädagogik, Goethe-Universität Frankfurt Institut für Sonderpädagogik, Frankfurt am Main, Germany

    Hendrik Trescher

About the author

Dr. phil. habil. Hendrik Trescher ist Soziologe und Pädagoge und wirkt als Privatdozent an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Bibliographic Information

  • Book Title: Wohnräume als pädagogische Herausforderung

  • Book Subtitle: Lebenslagen institutionalisiert lebender Menschen mit Behinderung

  • Authors: Hendrik Trescher

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14803-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-14802-7Published: 09 August 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-14803-4Published: 27 July 2016

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: VIII, 206

  • Topics: Social Work, Social Structure, Social Inequality, Cultural Studies

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