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- Sozialwissenschaftliche Studie
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Part of the book series: Bildung und Gesellschaft (BILDUNGUG)
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About this book
Serhat Karhan untersucht die arbeitsweltlichen Konstitutionsbedingungen der türkischen Lehrkräfte „der ersten Stunde“ im Rahmen des muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts. Er rekonstruiert die Integrationsdebatten der 1970er und 1980er Jahre und zeichnet den Diskurs um die Rolle der Muttersprache sowie der Mehrsprachigkeit nach. Auf empirisch fundierter Basis zeigt der Autor, dass diese Lehrkräfte eine wichtige Funktion im Rahmen des Akkulturationsprozesses der türkischen Kinder und Jugendlichen innehatten. Sie vermittelten zwischen Gesellschaft und Kultur der Türkei und der Bundesrepublik Deutschland sowie zwischen den Erziehungsvorstellungen der türkischen Familien und den Ansprüchen der deutschen Schulen. Die Studie leistet einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung des Lehrerhandelns: historische Bildungswissenschaft und Integrationsforschung erfahren hier eine gelungene Synthese.
Authors and Affiliations
About the author
Dr. Serhat Karhan arbeitet als Konrektor an einer Realschule.
Bibliographic Information
Book Title: Türkische Lehrkräfte der ersten Stunde
Book Subtitle: Erfahrungen pädagogischer Professionalität in Nordrhein-Westfalen
Authors: Serhat Karhan
Series Title: Bildung und Gesellschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14437-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-14436-4Published: 09 June 2016
eBook ISBN: 978-3-658-14437-1Published: 31 May 2016
Series ISSN: 2625-8560
Series E-ISSN: 2625-8587
Edition Number: 1
Number of Pages: XX, 217
Number of Illustrations: 69 b/w illustrations
Topics: Teaching and Teacher Education, History of Education, Educational Policy and Politics