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Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge
CBR an Hochschulen
Service Learning an Hochschulen
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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Community-based Research in Forschung und Lehre – ein Leitfaden (für Wissen-schaftler_innen und Lehrende)
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Front Matter
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Projektportraits
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Back Matter
About this book
Das Buch stellt deutsche und US-amerikanische Erfahrungen mit Community-based Research (CBR) dar und bietet Leitfäden, Tipps und Hinweise zur Durchführung an. Beispiele durchgeführter Projekte u.a. in der Medieninformatik, im Medizinmanagement und der Lehrerbildung ergänzen die Grundlagen, schaffen ein plastisches Bild und bieten Anregungen zur Entwicklung eigener Maßnahmen an den Schnittstellen von Universität und Gemeinwesen. Für Hochschulen, die gesellschaftliches Engagement auch forschungsbezogen umsetzen wollen, ist CBR eine ideale Ergänzung zu Service Learning, indem es universitäres Engagement und forschungsorientierte Lehre zusammenführt.
Editors and Affiliations
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Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany
Karsten Altenschmidt
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FB 02 Erziehungswiss. Psychologie, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany
Wolfgang Stark
About the editors
Karsten Altenschmidt (M.A.) ist Leiter des Programms „Engagement durch Lehre und Forschung für die Region“ sowie Koordinator für Service Learning an der Universität Duisburg-Essen.
Prof. Dr. Wolfgang Stark ist Professor für Organisationspsychologie und -entwicklung an der Universität Duisburg-Essen, (Mit-)Gründer und wissenschaftlicher Leiter von UNIAKTIV und Leiter des Steinbeis Transferzentrums.
Bibliographic Information
Book Title: Forschen und Lehren mit der Gesellschaft
Book Subtitle: Community Based Research und Service Learning an Hochschulen
Editors: Karsten Altenschmidt, Wolfgang Stark
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14157-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-14156-1Published: 14 June 2016
eBook ISBN: 978-3-658-14157-8Published: 04 June 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: XVI, 196
Number of Illustrations: 10 b/w illustrations
Topics: Higher Education, Learning & Instruction