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Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben

Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden

Authors: Wilhelm, Nadine

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  • Mathematikdidaktische Studie

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About this book

Nadine Wilhelm untersucht empirisch, wie sich Sprachkompetenz auf die Bearbeitung mathematischer Textaufgaben auswirkt. Aufbauend auf der grundlegenden Unterscheidung von kommunikativer und kognitiver Funktion von Sprache analysiert sie nicht nur Leseschwierigkeiten, sondern zieht vielschichtige kognitionspsychologische und mathematikdidaktische Beschreibungsansätze für Bearbeitungsprozesse von Textaufgaben heran. Dadurch entsteht ein umfassender und theoretisch abgesicherter Überblick über sprachbedingte Hürden, der einfache Erklärungsansätze relativiert, indem er die komplexen Zusammenhänge zwischen sprachlichen und konzeptuellen Hürden aufzeigt.

About the authors

Nadine Wilhelm ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der Technischen Universität Dortmund.

Table of contents (6 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben
Book Subtitle
Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden
Authors
Series Title
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Series Volume
25
Copyright
2016
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-13736-6
DOI
10.1007/978-3-658-13736-6
Softcover ISBN
978-3-658-13735-9
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 320
Number of Illustrations
25 b/w illustrations
Topics