Theorie und Praxis der Diskursforschung

PISAs fremde Kinder

Eine diskursanalytische Studie

Authors: Sitter, Miriam

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  • Sozialwissenschaftliche
  • Studie   
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About this book

Im Rahmen einer wissenssoziologischen Diskursanalyse arbeitet Miriam Sitter heraus, wie die anhaltenden Bezüge auf die PISA-Studie dazu beitragen, Kinder mit Migrationshintergrund als Prototypen von Bildungsbenachteiligungen zu konstituieren. Die Autorin zeigt, dass die konstanten Verweise auf die ersten PISA-Ergebnisse zu einer Verfremdung von Migrantenkindern führen und damit einen Stigmatisierungsprozess aufrechterhalten. Das bekannte Kürzel PISA fungiert als ein Innovationsgenerator, mit dem (früh-)pädagogische Handlungsinitiativen nicht nur legitimiert, sondern bildungsbenachteiligte Kinder beständig (re-)dramatisiert werden. Diese Erkenntnisse schließen an die analytischen und konzeptionellen Überlegungen einer kritischen Migrationsforschung an und stellen das Plädoyer einer Dethematisierung des Migrationshintergrunds besonders in der Rezeption der wiederkehrenden PISA-Studie heraus.

About the authors

Dr. Miriam Sitter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik an der Stiftung Universität Hildesheim. 

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
PISAs fremde Kinder
Book Subtitle
Eine diskursanalytische Studie
Authors
Series Title
Theorie und Praxis der Diskursforschung
Copyright
2016
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-12342-0
DOI
10.1007/978-3-658-12342-0
Softcover ISBN
978-3-658-12341-3
Series ISSN
2626-2886
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 340
Topics